دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب “Era como ir todos los días al matadero...”: El bullying homofóbico en instituciones públicas de Chile, Guatemala y Perú
دانلود کتاب "مثل رفتن به مسلخ هر روز بود...": قلدری همجنسگرا هراسی در موسسات دولتی در شیلی، گواتمالا و پرو
مشخصات کتاب
“Era como ir todos los días al matadero...”: El bullying homofóbico en instituciones públicas de Chile, Guatemala y Perú
دسته بندی: تعلیم و تربیت ویرایش: نویسندگان: Carlos Cáceres, Ximena Salazar. (eds.) سری: Documento de trabajo ISBN (شابک) : 9786124551871 ناشر: Universidad Peruana Cayetano Heredia (UPCH); IESSDEH; PNUD; UNESCO سال نشر: 2013 تعداد صفحات: 32 زبان: Spanish فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 178 کیلوبایت
قیمت کتاب (تومان) : 36,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب "مثل رفتن به مسلخ هر روز بود...": قلدری همجنسگرا هراسی در موسسات دولتی در شیلی، گواتمالا و پرو: پرو، قلدری مدرسه / همجنس گرایی / خشونت جنسی / همجنس هراسی / قلدری / موسسات آکادمیک / آموزش عمومی / حقوق بشر / پرو / شیلی / گواتمالا / کاسرس، کارلوس اف.، ویرایش. / سالازار، Ximena، ed. /
در صورت تبدیل فایل کتاب “Era como ir todos los días al matadero...”: El bullying homofóbico en instituciones públicas de Chile, Guatemala y Perú به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب "مثل رفتن به مسلخ هر روز بود...": قلدری همجنسگرا هراسی در موسسات دولتی در شیلی، گواتمالا و پرو نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب "مثل رفتن به مسلخ هر روز بود...": قلدری همجنسگرا هراسی در موسسات دولتی در شیلی، گواتمالا و پرو
این پیشنهاد تحقیق، در مرحله اول، برای دستیابی به درک عمیق‌تری از پدیده، عوامل تسهیل کننده و محافظت کننده و پیامدها و واکنش های نهادی، از طریق از یافته های این پژوهش که دارای مؤلفه کیفی بود در دو مدرسه دولتی در سال 1393 انجام شد پایتخت های شیلی، گواتمالا و پرو 2 ; و یک نمونه کمی در یک نمونه نماینده مردان بین 18 تا 24 سال در شهر لیما، پرو. در مرحله دوم، که هنوز باید انجام شود، توسعه و ارزیابی آزمایشی یک پاسخ در سطح نهادی مدرسه. لازم به توضیح است اما این که مطالعه کیفی معرف وضعیت کشورها نیست. اما آن را نشان می دهد واقعیت شش مدرسه دولتی که در آن انجام شد. این اجازه می دهد تا سطح معینی از تعمیم. نظری، اما نه آماری. توصیه های این مطالعه در کشورهای درگیر و بقیه منطقه به اشتراک گذاشته خواهد شد. با مقامات دولتی، از جمله بخش های آموزش، عدالت، زنان/جنسیت و بهداشت، و سیستم های دفاعی و همچنین سازمان های جامعه مدنی؛ و از سوی دیگر با سازمان های VLVWHPDLQWHUDPHULFDQR\GHODFRRSHUDFLyQWpFQLFD\¿QDQFLHUDDQLYHOUHJLRQDO
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Esta propuesta de investigación planteó, en una primera fase, lograr una comprensión más profunda del fenómeno, los factores facilitadores y protectores, y las consecuencias y respuestas institucionales, a través de los hallazgos del estudio, que tuvo un componente cualitativo realizado en dos escuelas públicas de las ciudades capitales de Chile, Guatemala y Perú2 ; y uno cuantitativo en una muestra representativa de varones entre 18 y 24 años en la ciudad de Lima, Perú. En una segunda fase, aún por ejecutarse, se plantea el desarrollo y la evaluación piloto de una respuesta a nivel institucional escolar. Es necesario dejar en claro, sin embargo, que el estudio cualitativo no es representativo de la situación de los países; sino que muestra la realidad de seis escuelas públicas en las que se realizó. Esto permite un determinado nivel de generalización teórica, mas no estadística. Las recomendaciones de este estudio serán compartidas, en los países involucrados y en el resto de la región, con autoridades gubernamentales, incluyendo los sectores Educación, Justicia, Mujer/Género y Salud, y sistemas defensoriales, así como organizaciones de la Sociedad Civil; y de otro lado con organismos del VLVWHPDLQWHUDPHULFDQR\GHODFRRSHUDFLyQWpFQLFD\¿QDQFLHUDDQLYHOUHJLRQDO
فهرست مطالب
PRESENTACIÓN INTRODUCCIÓN HALLAZGOS Las políticas públicas en relación al bullying (homofóbico) en los tres países estudiados El ambiente escolar Abordaje de la escuela sobre la homosexualidad Bullying homofóbico en las escuelas estudiadas Expectativas de los actores frente al bullying homofóbico Acciones de la escuela frente al bullying DISCUSIÓN CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES Chile Guatemala Perú REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXO METODOLÓGICO
نظرات کاربران
کتاب های مرتبط
دانلود کتاب Ethics and Game Design: Teaching Values Through Play (Premier Reference Source)
دانلود کتاب A Conception of Teaching
دانلود کتاب The Skillful Teacher - Building Your Teaching Skills
دانلود کتاب Teaching Number Sense, Grade 1
دانلود کتاب Fast Easy Way to Learn a Language
دانلود کتاب Learning to Question: A Pedagogy of Liberation
دانلود کتاب Essential Mathematics Pb
دانلود کتاب Narrative Inquiry in Practice: Advancing the Knowledge of Teaching (Practitioner Inquiry Series, 22)
دانلود کتاب The Little Class with the Big Personality: Experiences of Teaching A Class of Young Children with Autism
