برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید

09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Learning to Question: A Pedagogy of Liberation

دانلود کتاب یادگیری پرسش: آموزش رهایی

مشخصات کتاب

Learning to Question: A Pedagogy of Liberation

دسته بندی: تعلیم و تربیت
ویرایش:  
نویسندگان: Paulo Freire. Antonio Faundez  
سری:  
ISBN (شابک) : 0826405096 
ناشر: Continuum Pub Company 
سال نشر: 1989 
تعداد صفحات: 106 
زبان: English  
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 11 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 35,000

کلمات کلیدی مربوط به کتاب یادگیری پرسش: آموزش رهایی: آموزش، فلسفه تعلیم و تربیت

میانگین امتیاز به این کتاب :
تعداد امتیاز دهندگان : 12

در صورت تبدیل فایل کتاب Learning to Question: A Pedagogy of Liberation به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب یادگیری پرسش: آموزش رهایی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب یادگیری پرسش: آموزش رهایی

نقش آموزش و پرورش در رهایی مردم ستمدیده جهان سوم را مورد بحث قرار می دهد.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Discusses the role of education in liberating the oppressed people of the Third World.

فهرست مطالب

Cover......Page 0
Title page......Page 1
Copyright page & Contents......Page 2
Preface & Introduction......Page 4
1. How can teachers become liberating educators?......Page 12
2. What are the fears and risks of transformation?......Page 30
3. Is there structure and rigor in liberating education?......Page 41
4. What is the dialogical method of teaching?......Page 52
5. Do first-world students need liberating?......Page 65
6. How can liberating educators overcome language differences with the students?......Page 76
7. The dream of social transformation - how do we begin?......Page 90
Bibliography......Page 99
Index......Page 101