ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Teaching Your First College Class: A Practical Guide for New Faculty and Graduate Student Instructors

دانلود کتاب آموزش اولین کلاس کالج: راهنمای عملی برای اساتید جدید و مدرسان دانشجویان فارغ التحصیل

Teaching Your First College Class: A Practical Guide for New Faculty and Graduate Student Instructors

مشخصات کتاب

Teaching Your First College Class: A Practical Guide for New Faculty and Graduate Student Instructors

دسته بندی: تعلیم و تربیت
ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 1579222269, 9781579222253 
ناشر: Stylus Publishing 
سال نشر: 2008 
تعداد صفحات: 215 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 776 کیلوبایت

قیمت کتاب (تومان) : 41,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش اولین کلاس کالج: راهنمای عملی برای اساتید جدید و مدرسان دانشجویان فارغ التحصیل: پداگوژی، مبانی تعالی آموزشی



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 11


در صورت تبدیل فایل کتاب Teaching Your First College Class: A Practical Guide for New Faculty and Graduate Student Instructors به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آموزش اولین کلاس کالج: راهنمای عملی برای اساتید جدید و مدرسان دانشجویان فارغ التحصیل نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب آموزش اولین کلاس کالج: راهنمای عملی برای اساتید جدید و مدرسان دانشجویان فارغ التحصیل

هیچ تجربه تدریس دیگری مانند اولین باری که یک مربی برای مواجهه با یک کلاس از دانشجویان وارد کلاس می شود احساس نمی شود. این کتاب راهنمای عاقلانه و دوستانه ای برای مربیان جدید هیئت علمی و دانشجویان فارغ التحصیل است که برای اولین بار قصد تدریس دارند. مقدمه ای بر نظریه تدریس ارائه می کند. استراتژی ها و فعالیت های اثبات شده برای درگیر کردن دانش آموزان در یادگیری را شرح می دهد. و مشاوره در مورد مدیریت کلاس درس، ایجاد برنامه درسی، درجه بندی، ارزیابی، و مسائل نظم و انضباط، از جمله موضوعات دیگر ارائه می دهد. این خوانندگان را برای شروع مطمئن به عنوان معلم آماده می کند و به آنها پایه ای محکم می دهد که بر اساس آن مهارت ها و سبک های کلاسی شخصی خود را توسعه دهند. نویسنده آموزش را به عناصر و وظایف آن تقسیم می کند تا مربیان دانشجوی فارغ التحصیل را قادر سازد مسئولیت های خاص خود را شناسایی کنند، و در مورد آنچه کار می کند و نمی کند یاد بگیرید. آنها همچنین از خواندن کتاب به عنوان یک کل سود خواهند برد، زیرا کار آنها را در چارچوب اهداف دوره و تئوری یادگیری تنظیم می کند. برای اعضای هیئت علمی جدید، این کتاب جذاب پایه محکمی برای توسعه مهارت ها و سبک های شخصی آنها به عنوان معلم فراهم می کند. و راهنمایی هایی را برای ثبت موفقیت در کلاس درس برای اهداف ارتقاء و تصدی ارائه می دهد. برای مربیان دانشجوی تحصیلات تکمیلی، این کتاب همراهی است که به آنها اعتماد به نفس و لذت در تدریس می دهد و در صورت تصمیم گیری در هر شغلی در آینده در دانشگاه، در جای خود ایستادگی می کند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

No other teaching experience will feel quite like the first time an instructor walks into a classroom to face a class of students.This book is a wise and friendly guide for new faculty and graduate student instructors who are about to teach for the first time. It provides an introduction to the theory of teaching; describes proven strategies and activities for engaging students in their learning; and offers advice on classroom management, syllabus creation, grading, assessment, and discipline issues, among other topics. It prepares readers for a confident start as teachers, and gives them a firm foundation on which to develop their skills and personal classroom styles.The author breaks teaching down into its component elements and tasks to enable graduate student instructors to identify their particular responsibilities, and learn about what works and does not. They will also benefit from reading the book as a whole as it sets their work in the context of course objectives and learning theory.For new faculty this engaging book provides a solid basis from which to develop their skills and personal styles as teachers; and offers guidance on documenting their classroom success for the purposes of promotion and tenure. For graduate student instructors, the book is a companion that will give them confidence and pleasure in teaching, and stand them in good stead if they decide on a in any future career in academe.



فهرست مطالب

Contents......Page 8
Acknowledgments......Page 12
1\nBEGINNINGS\n......Page 14
2\nTEACHING INTENTIONALLY\n......Page 22
3\nTHE FIRST DAY\n......Page 40
4 CREATING A SYLLABUS......Page 60
5\nPAUSING TO ASSESS\nAND REFRESH\n......Page 76
6 STUDENTS—WHAT THEY EXPECT AND WHAT YOU MIGHT EXPECT\n......Page 88
7  PREPARATION FOR DISCUSSIONS......Page 98
8\nFACILITATING DISCUSSIONS\n......Page 114
9\nPLANNING ASSIGNMENTS\n......Page 134
10\nWHEN STUDENTS\nWRITE—CONSIDERATIONS\nAND ASSIGNMENT IDEAS\n......Page 144
11 GROUP WORK AND PRESENTATIONS......Page 156
12\nFRAUD, CHEATING,\nPLAGIARISM, AND SOME\nASSIGNMENTS THAT\nDISCOURAGE IT\n......Page 166
13\nGRADING\n......Page 174
14\nMAKING THE MOST OF YOUR\nTEACHING TIME AND\nPLANNING FOR YOUR FUTURE\n......Page 198
Index......Page 210




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی