ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب The Routledgefalmer Reader in Gender and Education (Readers in Education)

دانلود کتاب خواننده روانشناختی در زمینه جنسیت و آموزش (خوانندگان در آموزش)

The Routledgefalmer Reader in Gender and Education (Readers in Education)

مشخصات کتاب

The Routledgefalmer Reader in Gender and Education (Readers in Education)

دسته بندی: آموزشی
ویرایش: 1 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 9780203567234, 0415345766 
ناشر:  
سال نشر: 2006 
تعداد صفحات: 301 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 62,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 16


در صورت تبدیل فایل کتاب The Routledgefalmer Reader in Gender and Education (Readers in Education) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب خواننده روانشناختی در زمینه جنسیت و آموزش (خوانندگان در آموزش) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب خواننده روانشناختی در زمینه جنسیت و آموزش (خوانندگان در آموزش)

این Reader جدید قطعات کلاسیک نظریه جنسیت و همچنین نمونه هایی از پیچیدگی نظریه جنسیت معاصر و روش های تحقیق در زمینه آموزش را گرد هم می آورد. محققان برجسته بین‌المللی جنسیت به بحث‌های جاری در مورد جنسیت، قدرت، هویت و فرهنگ و نگرانی‌های مربوط به تحصیل پسران و دختران، الگوهای پیشرفت جنسیتی، بحث آموزش پسران، و روابط جنسیتی در برنامه درسی، کلاس درس و فرهنگ‌های جوانان می‌پردازند. Reader به شش بخش تقسیم شده است که منعکس کننده نگرانی های معاصر در مورد جنسیت و آموزش است: جنسیت و تئوری آموزشی تفاوت و قدرت هویت، دانش کاری و آموزش انعکاس و ریسک جنسیت و شهروندی. یک مقدمه مکتوب ویژه از ویراستاران، هر دو متخصص در تحقیقات فمینیستی و مردانگی، زمینه بسیار مورد نیاز را برای فضای آموزشی کنونی فراهم می‌کند. برای دانشجویان کارشناسی، کارشناسی ارشد و دانشگاهیان علاقه مند به آموزش، مطالعات جنسیتی و مطالعات زنان، این منبع محرک و مهم است. تجزیه و تحلیل ابعاد جنسیتی برنامه درسی، آموزش و آموزش های جایگزین نیز بینش های مهمی را برای شاغلانی که مایل به ترویج برابری جنسیتی هستند، ارائه می دهد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This new Reader brings together classic pieces of gender theory, as well as examples of the sophistication of contemporary gender theory and research methodologies in the field of education. Leading international gender researchers address current debates about gender, power, identity and culture and concerns about boys’ and girls’ schooling, gender achievement patterns, the boys’ education debate, and gender relationships in the curriculum, the classroom and youth cultures. The Reader is divided into six sections which reflect contemporary concerns about Gender and Education: Gender and Educational Theory Difference and Power Identity Work Knowledge and Pedagogy Reflexivity and Risk Gender and Citizenship. A specially written Introduction from the editors, both experts in feminist and masculinity research, provides a much-needed context to the current educational climate. Undergraduates, postgraduates and academics interested in education, gender studies and women’s studies will find this a stimulating and important resource. The analysis of the gender dimensions of the curriculum, teaching and alternative pedagogies also provide important insights for practitioners wishing to promote gender equality.



فهرست مطالب

BOOK COVER......Page 1
HALF-TITLE......Page 2
SERIES TITLE......Page 3
TITLE......Page 4
COPYRIGHT......Page 5
CONTENTS......Page 6
ACKNOWLEDGEMENTS......Page 12
1. (RE)CONTEXTUALISING GENDER STUDIES IN EDUCATION: SCHOOLING IN LATE MODERNITY......Page 14
PART 1: GENDER AND EDUCATIONAL THEORY......Page 28
2. GENDER THEORY AND RESEARCH IN EDUCATION: MODERNIST TRADITIONS AND EMERGING CONTEMPORARY THEMES......Page 30
3. TROUBLING BOYS AND DISTURBING DISCOURSES ON MASCULINITY AND SCHOOLING: A FEMINIST EXPLORATION OF CURRENT DEBATES AND INTERVENTIONS CONCERNING BOYS IN SCHOOL......Page 46
4. EDUCATION AND GENDER IDENTITY: SEEKING FRAMEWORKS OF UNDERSTANDING......Page 62
PART 2: DIFFERENCE AND POWER......Page 72
5. PERFORMATIVE ACTS AND GENDER CONSTITUTION: AN ESSAY IN PHENOMENOLOGY AND FEMINIST THEORY......Page 74
6. IDENTITY, ABJECTION AND OTHERNESS: CREATING THE SELF, CREATING DIFFERENCE......Page 85
7. MASCULINE DOMINATION: PERMANENCE AND CHANGE......Page 104
8. THE BIG PICTURE: MASCULINITIES IN RECENT WORLD HISTORY......Page 114
PART 3: IDENTITY WORK......Page 128
9. ‘SPICE GIRLS’, ‘NICE GIRLS’, ‘GIRLIES’, AND ‘TOMBOYS’: GENDER DISCOURSES, GIRLS’ CULTURES AND FEMININITIES IN THE PRIMARY CLASSROOM......Page 130
10. ‘LADS AND LAUGHTER’: HUMOUR AND THE PRODUCTION OF HETEROSEXUAL HIERARCHIES......Page 144
11. GENDER-BLIND RACISM IN THE EXPERIENCE OF SCHOOLING AND IDENTITY FORMATION......Page 160
PART 4. KNOWLEDGE AND PEDAGOGY......Page 174
12. BOYS DON’T WRITE ROMANCE: THE CONSTRUCTION OF KNOWLEDGE AND SOCIALGENDER IDENTITIES IN ENGLISH CLASSROOMS......Page 176
13. BEYOND THE BIRDS AND THE BEES: CONSTITUTING A DISCOURSE OF EROTICS IN SEXUALITY EDUCATION......Page 193
14. POWER, BODIES AND IDENTITY: HOW DIFFERENT FORMS OF PHYSICAL EDUCATION CONSTRUCT VARYING MASCULINITIES AND FEMININITIES IN SECONDARY SCHOOLS......Page 207
15. MASCULINITY, VIOLENCE AND SCHOOLING: CHALLENGING ‘POISONOUS PEDAGOGIES’......Page 219
PART 5: REFLEXIVITY AND RISK......Page 234
16. WORKING OUT INTIMACY: YOUNG PEOPLE AND FRIENDSHIP IN AN AGE OF REFLEXIVITY......Page 236
17. UNEASY HYBRIDS: PSYCHOSOCIAL ASPECTS OF BECOMING EDUCATIONALLY SUCCESSFUL FOR WORKING-CLASS YOUNG WOMEN......Page 251
18. NOMADIC SUBJECTS: YOUNG BLACK WOMEN IN BRITAIN......Page 265
19. CITIZENSHIP AND THE SELF-MADE GIRL......Page 281
INDEX......Page 296




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد