دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: نویسندگان: Nigel D Bennett. Lesley Anderson سری: ISBN (شابک) : 0761949259, 9781847876164 ناشر: سال نشر: 2003 تعداد صفحات: 217 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 496 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Rethinking Educational Leadership: Challenging the Conventions (Published in association with the British Educational Leadership and Management Society) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب بازاندیشی درباره رهبری آموزشی: به چالش کشیدن کنوانسیون ها (منتشر شده در ارتباط با رهبری و مدیریت آموزشی بریتانیا) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
رهبر تحول آفرین کاریزماتیک، که برای آینده سازمان خود "دیدگاه" ایجاد می کند و دیگران را متقاعد می کند که مسیر آنها را به سوی آن دنبال کنند، اکنون دیدگاه غالبی است که زیربنای سیاست های دولت در راستای توسعه رهبری در دنیای انگلیسی زبان است. این کتاب با تمرکز بر تحقیقات جاری و تفکر در مورد «رهبری» به جای «رهبران»، اصلاحی بسیار مورد نیاز را برای این ارتدکس ارائه میکند. طیف گسترده ای از مشارکت کنندگان برجسته بین المللی نگاهی نادر از خود انتقادی به اظهارات خود ارائه می دهند و مدل های رهبری جایگزین را در برابر پروژه های تحقیقاتی اخیر آزمایش می کنند. آنها همچنین نشان می دهند که چگونه تجزیه و تحلیل آنها به همه کشورهایی که در آنها رهبری یک مسئله است، مرتبط است. ویژگی های اصلی عبارتند از: ] نظریه های جایگزین برای درک ماهیت رهبری ] چگونه می توان رهبری را تجزیه و تحلیل کرد ] تحلیل مجدد تحقیقات اخیر انجام شده توسط مشارکت کنندگان در پرتو یک یا چند نظریه جایگزین بررسی شده ] پیامدهای دیدگاه های جایگزین برای رهبری آموزش این کتاب به همه کارکنان و دانش آموزان درگیر در برنامه های رهبری آموزشی، مدیریت یا مدیریت توصیه می شود.
The charismatic transformational leader, who creates a 'vision' for the future of their organization and persuades others to follow their path towards it, is now the dominant viewpoint that underpins government policies towards leadership development in the English-speaking world. This book offers a much-needed corrective to this orthodoxy by focusing on current research and thinking about 'leadership' rather than 'leaders. A wide range of prominent international contributors present a rare self critical look at their own assertions and test alternative leadership models against recent research projects. They also demonstrate how their analysis is relevant to all countries where leadership is an issue. Major features include: ] alternative theories to understanding the nature of leadership ] how leadership could be analyzed ] re-analysis of recent research carried out by contributors in the light of one or more of the alternative theories examined ] implications of the alternative perspectives for leadership training This book is recommended to all staff and students involved in educational leadership, management or administration programmes.