دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: 2 نویسندگان: Anna Craft سری: ISBN (شابک) : 041523770X, 9780415237703 ناشر: سال نشر: 2001 تعداد صفحات: 269 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Continuing Professional Development: A Practical Guide for Teachers and Schools (Educational Management) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب توسعه مستمر حرفه ای: راهنمای عملی برای معلمان و مدارس (مدیریت آموزشی) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این متن معلمان را قادر می سازد تا تجربه خود را از کار ضمن خدمت تجزیه و تحلیل کنند. ابزارهایی برای ارزیابی جنبه متمرکز کار ارائه می دهد و به معلمان کمک می کند تا: مدل های ارائه خدمات ضمن خدمت را کشف کنند. توسعه درک توسعه حرفه ای و سازمانی؛ درک اصول ارزیابی و بررسی را توسعه دهید. بررسی و توصیف کار ضمن خدمت خود؛ ایجاد و اعمال معیارهایی برای ارزیابی کیفیت و ارزش کار ضمن خدمت؛ و زمینه های مناسب برای کارهای حین خدمت آینده را شناسایی کنید. این کتاب به ویژه برای معلمان و مدیران مفید خواهد بود و برای همه کسانی که مسئول مدیریت توسعه حرفه ای در مدرسه هستند، جالب خواهد بود.
This text will enable teachers to analyze their own experience of in-service work. It offers tools for evaluating a focused aspect of work, and will help teachers to: explore models of in-service provision; develop understandings of professional and institutional development; develop understanding of the principles of appraisal and review; review and describe their own in-service work; develop and apply criteria for evaluating the quality and value of in-service work; and identify appropriate areas for future in-service work. The book will be particularly useful to teachers and heads, and will be of interest to all those responsible for managing professional development at school.
Book Cover......Page 1
Title......Page 4
Contents......Page 5
List of figures......Page 8
List of tables......Page 9
Preface......Page 10
Acknowledgements......Page 13
Introduction to Part I......Page 18
Models of professional development and provision......Page 21
Principles of appraisal......Page 49
Principles of professional and institutional development......Page 62
Teachers, pupils, effectiveness and improvement......Page 81
Evaluation and professional development......Page 97
Introduction to Part II......Page 108
Evaluation methodology: planning your data collection......Page 111
Methods of evaluating professional development......Page 138
Developing and applying criteria......Page 164
Evaluation methodology: handling data......Page 171
Introduction to Part III......Page 182
Using professional development evaluation to identify appropriate future CPD......Page 185
Personal learning as a professional......Page 207
Learning individuals, learning schools......Page 227
Megatrends in CPD......Page 243
Appendix: The gender debate in professional development......Page 247
References......Page 256
New references for this edition Index......Page 266