دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: نویسندگان: David P. Baker, Alexander W. Wiseman سری: ISBN (شابک) : 9780080458465, 0762311754 ناشر: سال نشر: 2005 تعداد صفحات: 343 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Global Trends in Educational Policy (International Perspectives on Education and Society, Vol. 6) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب روندهای جهانی در سیاست آموزشی (دیدگاه های بین المللی در مورد آموزش و جامعه ، دوره 6) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این جلد از "چشم انداز بین المللی در مورد آموزش و پرورش و جامعه" نقش ارزشمندی را که سیاست آموزشی در توسعه آموزش و پرورش و جامعه در سراسر جهان ایفا می کند برجسته می کند. نقش سیاست در توسعه آموزش و پرورش بسیار مهم است. بیشتر بر تصمیمها، حمایتها و مهمتر از همه منابعی است که سیاستگذاران میتوانند در هر موقعیتی بدهند یا از آنها خودداری کنند. یازده فصل این مجلد استدلال های قانع کننده ای ارائه می کند که بین المللی شدن سیاست آموزشی تأثیری گسترده و غیرقابل برگشت بر مدرسه و جامعه در سراسر جهان دارد. در واقع، سیاست آموزشی به طور پیچیده در توسعه جوامع بافته شده است. فصلها از بررسیهای تجربی تأثیر سیاستهای آموزشی بر روند تحصیل ملی تا تاریخچههای روایی سازمانهای چندجانبه مهم سیاستگذاری و جوامع حرفهای را شامل میشود. علاوه بر ویراستاران، مشارکت کنندگان عبارتند از: شنگ ی چنگ، هولگر داون، دایان جی. گال، استفن پی هینمن، دبلیو جیمز جیکوب، نانسی او. کندال، ورونیکا مارتینی، مری آن ماسلاک، دایان بی ناپیر، جردن. نایدو و دیوید ان. ویلسون.
This volume of "International Perspectives on Education and Society" highlights the valuable role that educational policy plays in the development of education and society around the world. The role of policy in the development of education is crucial. Much rests on the decisions, support, and most of all resources that policymakers can either give or withhold in any given situation. The eleven chapters in this volume present persuasive arguments that the internationalization of educational policy has a wide and irreversible effect on schooling and society around the world. Indeed, educational policy is intricately woven into the development of societies. Chapters range from empirical investigations of educational policies impact on national schooling trends to narrative histories of policy-important multilateral organizations and professional societies. In addition to the editors, the contributors include Sheng Y. Cheng, Holger Daun, Diane G. Gal, Stephen P. Heyneman, W. James Jacob, Nancy O. Kendall, Veronica Martini, Mary Ann Maslak, Diane B. Napier, Jordan Naidoo, and David N. Wilson.
front cover......Page 1
copyright......Page 5
table of contents......Page 6
List of Contributors......Page 8
Preface......Page 10
The Worldwide Explosion of Internationalized Education Policy......Page 16
The History and Problems in the Making of Education Policy at the World Bank, 1960–2000......Page 38
Implementing Educational Transformation Policies: Investigating Issues of Ideal Versus Real in Developing Countries......Page 74
Education Decentralization in Africa: Great Expectations and Unfulfilled Promises......Page 114
Free Primary Education in Malawi: The Practice of Global Policy in Aid-dependent States......Page 140
Re-positioning Females in the International Educational Context: Theoretical Frameworks, Shared Policies, and Future Directions......Page 160
Education on the Transnational Stage: A Shared Spotlight, a Pocket of Hope......Page 188
Globalization of Education and Stigma: A Senegalese Case Study......Page 212
Mapping Paradigms and Theories in Comparative, International, and Development Education (CIDE) Research......Page 236
Global Perspectives for Teacher Education......Page 274
The World Council of Comparative Education Societies: A Preliminary History......Page 304
Notes on Contributors......Page 324
Author Index......Page 330
Subject Index......Page 340