دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: تعلیم و تربیت ویرایش: 1 نویسندگان: Karen Schrier سری: Premier Reference Source ISBN (شابک) : 1615208453, 9781615208463 ناشر: Information Science Reference سال نشر: 2010 تعداد صفحات: 396 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 4 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Ethics and Game Design: Teaching Values Through Play (Premier Reference Source) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب اخلاق و طراحی بازی: آموزش ارزش ها از طریق بازی (منبع مرجع برتر) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
اخلاق و طراحی بازی: آموزش ارزش ها از طریق بازی اولین کتاب در زمینه خود است که محققان و محققان را برای پاسخ به سؤالاتی مانند: چگونه می توان طراحی بازی را برای تقویت تفکر و گفتمان اخلاقی بهبود بخشید؟ نظریه ها و روش شناسی هایی که به ما در درک، مدل سازی و ارزیابی تفکر اخلاقی در بازی ها کمک می کنند چیست؟ چگونه از بازی ها در کلاس های درس و محیط های آموزشی غیررسمی برای حمایت از رشد اخلاقی استفاده کنیم؟ این نشریه ممتاز از منظری چند رشته ای با هدف نهایی الهام بخشیدن به گفتگوها و تحقیقات بین رشته ای بیشتر به منظور ادامه ساختن جامعه اخلاقی و بازی ها به چنین سؤالاتی می پردازد.
Ethics and Game Design: Teaching Values through Play is the first book in its field to challenge scholars and researchers to answer questions such as: How can game design be improved to foster ethical thinking and discourse? What are the theories and methodologies that will help us understand, model, and assess ethical thinking in games? How do we use games in classrooms and informal educational settings to support moral development? This distinguished publication approaches such questions from a multidisciplinary perspective with the ultimate goal of inspiring further interdisciplinary dialogue and research in order to continue building the ethics and games community.