ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Beyond Discipline: From Compliance to Community

دانلود کتاب فراتر از انضباط: از انطباق تا جامعه

Beyond Discipline: From Compliance to Community

مشخصات کتاب

Beyond Discipline: From Compliance to Community

دسته بندی: ریاضیات کاربردی
ویرایش: 10th Anniversary 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 9781416604723, 1416604723 
ناشر:  
سال نشر: 2006 
تعداد صفحات: 211 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 32,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 4


در صورت تبدیل فایل کتاب Beyond Discipline: From Compliance to Community به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب فراتر از انضباط: از انطباق تا جامعه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب فراتر از انضباط: از انطباق تا جامعه

آنچه در مورد مجموعه برنامه های انضباطی در بازار امروز قابل توجه است، تعداد مفروضات اساسی است که به نظر می رسد آنها به اشتراک بگذارند. برخی ممکن است از استفاده از هویج به جای چوب حمایت کنند. برخی ممکن است به تنبیه‌ها به‌عنوان «پیامدهای منطقی» یاد کنند. اما تقریباً همه این را مسلم می‌دانند که معلم باید کنترل کلاس را در دست داشته باشد، و آنچه ما به آن نیاز داریم، استراتژی‌هایی است تا دانش‌آموزان را وادار کنیم تا با انتظارات بزرگسالان مطابقت کنند. آلفی کوهن به چالش کشید. این مقدمات به طور گسترده پذیرفته شده، و همراه با آنها ایده "مدیریت" کلاس درس، زمانی که نسخه اصلی فراتر از نظم و انضباط در سال 1996 منتشر شد. از آن زمان، کتاب راهگشای او صدها هزار مربی را دعوت کرده است تا این فرضیه را زیر سوال ببرند. اینکه مشکلات کلاس همیشه تقصیر دانش‌آموزانی است که آنچه را که به آنها گفته می‌شود انجام نمی‌دهند. در عوض، ممکن است لازم باشد در مورد آنچه که به آنها گفته شده است - یا یاد بگیرند تجدید نظر شود. کوهن نشان می‌دهد که چگونه یک دیدگاه اساساً بدبینانه نسبت به کودکان زیربنای این باور است که باید به آنها بگوییم دقیقاً چگونه از آنها انتظار داریم رفتار کنند و سپس در هنگام اطاعت آنها "تقویت مثبت" ارائه دهیم. درست همانطور که به خاطر سپردن پاسخ‌های صحیح دیگران در ارتقای سطح فکری دانش‌آموزان ناکام است. رشد، همچنین پیروی از انتظارات دیگران در مورد نحوه عمل کردن به رشد اجتماعی یا اخلاقی دانش آموزان کمک نمی کند. کوهن ایده نظم و انضباط را که در آن کارها برای کنترل رفتار دانش‌آموزان انجام می‌شود، با رویکردی که در آن ما با دانش‌آموزان کار می‌کنیم برای ایجاد جوامع مراقبتی که در آن تصمیم‌گیری‌ها با هم انجام می‌شود، در تضاد قرار می‌دهد. فراتر از نظم و انضباط، جایگاه یک آموزش کلاسیک را به دست آورده است. جایگزین حیاتی برای تمام کتابچه های راهنمای سنتی که شامل تکنیک هایی برای اعمال کنترل است. برای این نسخه دهمین سالگرد، کوهن پس‌گفتار جدیدی اضافه می‌کند که موضوعات اصلی کتاب را گسترش می‌دهد و به سؤالات خوانندگان پاسخ می‌دهد. فراتر از نظم و انضباط پر از داستان هایی از کلاس های درس واقعی در سراسر کشور، چاشنی طنز و مبتنی بر دیدگاهی کاربردی و خوش بینانه، نشان می دهد که چگونه دانش آموزان به احتمال زیاد در مدارسی که به سمت حل مشکلات مشارکتی و فراتر از نظم و انضباط حرکت کرده اند، شکوفا می شوند. آلفی کوهن نویسنده بسیاری از کتاب های دیگر در مورد آموزش و رفتار انسانی است، از جمله مجازات با پاداش، مدارسی که کودکان ما شایسته آن هستند و والدین بدون قید و شرط.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

What is most remarkable about the assortment of discipline programs on the market today is the number of fundamental assumptions they seem to share. Some may advocate the use of carrots rather than sticks; some may refer to punishments as "logical consequences." But virtually all take for granted that the teacher must be in control of the classroom, and that what we need are strategies to get students to comply with the adult’s expectations.Alfie Kohn challenged these widely accepted premises, and with them the very idea of classroom "management," when the original edition of Beyond Discipline was published in 1996. Since then, his path-breaking book has invited hundreds of thousands of educators to question the assumption that problems in the classroom are always the fault of students who don’t do what they’re told; instead, it may be necessary to reconsider what it is that they’ve been told to do--or to learn. Kohn shows how a fundamentally cynical view of children underlies the belief that we must tell them exactly how we expect them to behave and then offer "positive reinforcement" when they obey.Just as memorizing someone else’s right answers fails to promote students’ intellectual development, so does complying with someone else’s expectations for how to act fail to help students develop socially or morally. Kohn contrasts the idea of discipline, in which things are done to students to control their behavior, with an approach in which we work with students to create caring communities where decisions are made together.Beyond Discipline has earned the status of an education classic, a vital alternative to all the traditional manuals that consist of techniques for imposing control. For this 10th anniversary edition, Kohn adds a new afterword that expands on the book’s central themes and responds to questions from readers. Packed with stories from real classrooms around the country, seasoned with humor and grounded in a vision as practical as it is optimistic, Beyond Discipline shows how students are most likely to flourish in schools that have moved toward collaborative problem solving--and beyond discipline.Alfie Kohn is the author of many other books about education and human behavior, including Punished by Rewards, The Schools Our Children Deserve, and Unconditional Parenting.



فهرست مطالب

Introduction......Page 12
1—The Nature of Children\r......Page 18
2—\rBlaming the Kids......Page 29
3—\rBribes and Threats......Page 39
4—\rPunishment Lite:\r“Consequences” and\rPseudochoice......Page 54
5— How Not to Get Control of the Classroom\r......Page 71
6—\rA Classroom of\rTheir Choosing......Page 95
7—\rThe Classroom\ras Community......Page 118
8—\rSolving Problems\rTogether......Page 137
Afterword......Page 155
Appendix 1\r......Page 176
Appendix 2\r......Page 182
Notes\r......Page 184
References\r......Page 192
Index\r......Page 201
About the Author\r......Page 208




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی