A K-12 Leadership Series

دسته بندی: تعلیم و تربیت
ویرایش:  
نویسندگان: Improving Classroom Learning.  
سری:  
 
ناشر:  
سال نشر:  
تعداد صفحات: 12 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 53,000

تخته سیاه، 2010. — 12 p. در کتاب برنامه درسی 21: آموزش اساسی برای جهانی در حال تغییر، بیل شسکی، معلم کلاس درس سابق، متخصص فناوری، مربی ورزشی و اکنون یک معلم-معلم می نویسد، مربیان در قرن بیست و یکم متوجه شدند که دانش آموزانی که امروز وارد کلاس می شوند با کسانی که قبلا آمده اند بسیار متفاوت هستند. دانش آموزان امروزی به دلیل توانایی آنها در جمع آوری اطلاعات سریعتر از هر نسل دیگری خواستار تغییر در کلاس درس هستند. 1 او در ادامه مقاله بیان می‌کند، برای ایجاد ارتباط معتبر با دانش‌آموزان، باید استراتژی‌های خود را متناسب با عصر جدید دانش‌آموزان تغییر دهیم. با منابعی که امروزه برای استفاده در کلاس در دسترس است، مانند نرم افزارهای تعاملی، تصویربرداری دیجیتال، ابزارهای ایجاد صدا و تصویر، کتابخانه های ویدیویی درخواستی، رایانه ها و پروژکتورهای LCD و ابزارهای وب 2.0، سخت ترین کار ممکن است انتخاب ابزاری باشد استفاده و نحوه ادغام آن در کلاس درس. این بهترین زمان در تاریخ است که در یک کلاس درس باشید زیرا یادگیری فناوری با سرعتی تصاعدی در حال تغییر است و دانش آموزان ما می توانند با آن پیشرفت کنند.

Blackboard, 2010. — 12 p. In the book Curriculum 21: Essential Education for a Changing World, Bill Sheskey, a former classroom teacher, technology specialist, athletic coach, and now a teacher-educator, writes, Educators in the
21st century realize that students entering the classroom today are much different from those who have come before. Today’s students are demanding a change in the classroom because of their ability to gather information faster than any other generation. 1 He states further in the article, To make authentic connections with students, we must change our strategies to fit this new age of students. With the resources available today for use in the classroom, such as interactive software, digital imaging, audio and video creation tools, on-demand video libraries, computers and LCD projectors, and Web 2.0 tools, the hardest job may be choosing which tool to use and how to integrate it into the classroom. It is the greatest time in history to be in a classroom because learning technology is changing at an exponential rate, and our students can thrive with it.