مشخصات کتاب

Teaching and Learning Foreign Languages: A History of Language Education, Assessment and Policy in Britain

ویرایش:  
نویسندگان: Nicola McLelland  
سری:  
ISBN (شابک) : 9781317230229, 1317230221 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2017 
تعداد صفحات: 264
[276] 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 6 Mb 

در صورت تبدیل فایل کتاب Teaching and Learning Foreign Languages: A History of Language Education, Assessment and Policy in Britain به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آموزش و یادگیری زبان های خارجی: تاریخچه آموزش زبان ، ارزیابی و سیاست در انگلیس نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب آموزش و یادگیری زبان های خارجی: تاریخچه آموزش زبان ، ارزیابی و سیاست در انگلیس

آموزش و یادگیری زبانهای خارجی تاریخچه ای جامع از آموزش و یادگیری زبان در انگلستان را از ابتدای کار خود تا سال 2000 ارائه می دهد. مک للاند اولین تاریخچه زمینه اجتماعی آموزش زبان خارجی در انگلیس و همچنین مروری بر تغییر رویکردها ، روشها و تکنیکها در آموزش و یادگیری زبان را ارائه می دهد. تأثیر مهم عوامل در کلاس و خارجی بر تحولات آموزش و یادگیری زبان نیز به ویژه در مورد سیاست ها و الزامات معاینه عمومی قرن بیستم مورد توجه قرار گرفته است. مک للاند با شروع مروری بر تدریس و یادگیری زبان در انگلیس ، بررسی می کند که کدام زبان ها قبل از بررسی تاریخ اجتماعی آموزش و یادگیری زبان با جزئیات بیشتری آموخته شده اند ، به موضوعاتی از جمله وضعیت یادگیری زبان و تدریس در جامعه ، پرداخته اند. مک للاند همچنین سابقه ای در مورد نحوه آموزش زبانها را ارائه می دهد ، و تحولات تاریخی را با ارتدوکسی های فعلی آموزش زبان متضاد می کند. تجربیات خارج از مدرسه با استناد به نمونه هایی از آموزش بزرگسالان ، دوره های آموزش خودتان و یادگیری زبان نظامی مورد بحث قرار می گیرد. ارائه یک تاریخچه در دسترس و معتبر آموزش زبان در انگلیس ، آموزش و یادگیری زبانهای خارجی برای دانشگاهیان و دانشجویان تحصیلات تکمیلی درگیر در تاریخ آموزش و یادگیری زبان در سراسر جهان جذاب خواهد بود. این کتاب همچنین مورد توجه مربیان معلمان ، کارآموز و معلمان تمرین ، سیاستگذاران و توسعه دهندگان برنامه درسی خواهد بود.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Teaching and Learning Foreign Languages provides a comprehensive history of language teaching and learning in the UK from its earliest beginnings to the year 2000. McLelland offers the first history of the social context of foreign language education in Britain, as well as an overview of changing approaches, methods and techniques in language teaching and learning. The important impact of classroom-external factors on developments in language teaching and learning is also taken into account, particularly regarding the policies and public examination requirements of the 20th century. Beginning with a chronological overview of language teaching and learning in Britain, McLelland explores which languages were learned when, why and by whom, before examining the social history of language teaching and learning in greater detail, addressing topics including the status that language learning and teaching have held in society. McLelland also provides a history of how languages have been taught, contrasting historical developments with current orthodoxies of language teaching. Experiences outside school are discussed with reference to examples from adult education, teach-yourself courses and military language learning. Providing an accessible, authoritative history of language education in Britain, Teaching and Learning Foreign Languages will appeal to academics and postgraduate students engaged in the history of education and language learning across the world. The book will also be of interest to teacher educators, trainee and practising teachers, policymakers and curriculum developers.

فهرست مطالب

Cover
Title
Copyright
Dedication
Contents
List of tables and figures
Acknowledgements
1 Introduction
2 Which languages do English speakers want to learn? Answers from history
3 A sociocultural history of language learning: Why, who, where?
4 How languages have been taught and learned
5 Assessment
6 Making the case for languages: A history of advocacy and policy
7 Conclusions – applying lessons from the past to the present and future
Bibliography
Index

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Discrete Choice Experiments in Marketing: Use of Priors in Efficient Choice Designs and Their Application to Individual Preference Measurement

دانلود کتاب 100 Places You Will Never Visit

دانلود کتاب Biggest, baddest book of warriors

دانلود کتاب The Changing Distribution of Income in an Open U.S. Economy

دانلود کتاب Putting Social Media and Networking Data in Practice for Education, Planning, Prediction and Recommendation