برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید

09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Tarixin interaktiv təlimi

دانلود کتاب یادگیری تعاملی تاریخ

مشخصات کتاب

Tarixin interaktiv təlimi

دسته بندی: تعلیم و تربیت
ویرایش:  
نویسندگان: Məlikov Rauf. Nəcəfli Tofiq.  
سری:  
 
ناشر:  
سال نشر:  
تعداد صفحات: 0 
زبان: Azerbaijani 
فرمت فایل : DOC (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 862 کیلوبایت

قیمت کتاب (تومان) : 43,000

کلمات کلیدی مربوط به کتاب یادگیری تعاملی تاریخ: آموزش، روش تدریس، روش تدریس تاریخ

میانگین امتیاز به این کتاب :
تعداد امتیاز دهندگان : 9

در صورت تبدیل فایل کتاب Tarixin interaktiv təlimi به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب یادگیری تعاملی تاریخ نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب یادگیری تعاملی تاریخ

ابزارهای روشی برای معلمان. باکو، \"Çaşıoğlu\"، 2002، 128 ص.
توجه اصلی معلمان در مواد روشمند به مشکلات جدید روش شناسی تدریس تاریخ جلب شده است، هدف آن آماده سازی معلمان تاریخ برای استفاده از روش ها و ابزارهای جدید است. ابزار روشی در درجه اول بر ویژگی های روانشناختی درک دانش آموزان از رویدادها و فرآیندهای تاریخی متمرکز است و اهمیت ویژگی های سنی درک موضوع تاریخ را نشان می دهد. در این زمان، دانش آموز یک موضوع فعال در فرآیند یادگیری و یک شخصیت مستقل است که دانش مستقلی کسب می کند، جلوه های تاریخی، عملکرد شرکت کنندگان، همکلاسی های آنها و روابط آنها را ارزیابی می کند.
با توجه به اهداف بیان شده، وظایف کتاب برای معلمان شامل موارد زیر است: کمک به ارتقای سطح علمی - نظری و کلی روشی معلمان. هدف یا اهدافی را که قطعاً می توانند در فرآیند یادگیری به آنها دست یابند به وضوح به آنها نشان دهید. مواد و منابع علمی اضافی برای تدریس درس در اختیار او قرار دهد. کمک به معلمان در بررسی و ارزیابی دانش، مهارت ها و عادات کسب شده توسط دانش آموزان در فرآیند تدریس تاریخ با روش های تعاملی. توصیه های روشی برای برگزاری درس های تعاملی تاریخ نیز در کتاب منعکس شده است. معلمان را به کار با منابع مختلف هدایت می کند، دانش آموزان را با متون کتاب درسی، منابع، نقشه ها و تصاویر در قالب های تعاملی آشنا می کند.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Müəllimlər üçün metodik vəsait. Bakı, "Çaşıoğlu", 2002, 128 səh.
Metodik vəsaitdə müəllimlərin əsas diqqəti tarix təlimi metodikasının yeni problemlərinə cəlb olunur, tarix müəllimlərini yeni metod və vasitələrlə içləməyəhazırlamaq məqsədi daşıyır. Metodik vəsait ilk növbədə məktəblilərin tarixi hadisə və prosesləri qavramasının psixoloji xüsusiyyətlərinə cəlb edir, tarix fənninin mənilsənilməsinin yaş xüsusiyyətlərinin vacibliyini göstərir. Bu zaman şagird təlim prosesinin fəal subyektidir və müstəqil biliklər əldə edən, tarixi təzahütləri, onların iştirakçılarının, öz sinif yoldaşlarınən çıxışlarını, onların münasibətlərini qiymətləndirən müstəqil şəxsiyyətdir.
Söylənilən məqsədlərələ bağlı olaraq müəllimlər üçün kitabın vəzifələri aşağıdakıları nəzərdə tutur: müəllimlərin elmi-nəzəri və ümumi metodik səviyyəsini yüksəltməyə kömək etmək; onlara dərs prosesində mütləq çata bilmikləri məqsəd və ya məqsədləri aydın göstərmək; dərsin təlimi üçün onu əlavə elmi material və mənbələrlə təmin etmək; interaktiv metodlarla tarixin təlimi prosesində şagirdlərin qazanmış olduqları bilik, bacarıq və vərdişlərin yoxlanılmasında və qiymətləndirilməsində müəllimlərə kömək etmək. Kitabda tarx üzrə interaktiv dərslərin keşirilməsi üçün metodiki tövsiyələr də öz əksini tapmışdır. O, müəllimləri müxtəlif mənbələrlə işləməyə yönəldir, şagirdləri dərslik mətnləri, mənbələr, xəritələr və illüstrasiyalarla interaktiv formalı işlərlə tanış edir.