دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: نویسندگان: Jing Lin سری: ISBN (شابک) : 0275955907, 9780585386508 ناشر: سال نشر: 1999 تعداد صفحات: 245 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Social Transformation and Private Education in China به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تحول اجتماعی و آموزش خصوصی در چین نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
پس از سال 1978 که دولت چین اصلاحات اقتصادی را برای نوسازی آغاز کرد، مدارس خصوصی دوباره در چین ظاهر شدند. این کتاب بررسی جامعی از توسعه، ویژگیها، مسائل و مشکلات مدارس خصوصی در سطوح ابتدایی، متوسطه و دانشگاهی، بهویژه مدارس خصوصی نخبگان برای کودکان خانوادههای بسیار ثروتمند ارائه میدهد. بر اساس کار میدانی در حدود 40 مدرسه خصوصی و دولتی در چین. این مطالعه همچنین واکنش اجتماعی و واکنشهای دولت به توسعه آموزش خصوصی را به طور انتقادی بررسی میکند، و با تأمل در اهمیت و چشمانداز آینده آن، با دست زدن به موضوعات مربوط به برابری اجتماعی، کارایی، اصلاح مدارس دولتی، و دموکراتیزهسازی در چین به پایان میرسد.
Private schools resurfaced in China after 1978 when the Chinese government embarked on an economic reform for modernization. This book offers a comprehensive review of the development, characteristics, issues, and problems of private schools at primary, secondary and university levels, especially elite private schools for children of very wealthy families.Based on fieldwork at about 40 private and public schools in China, this study also critically examines social response and government reactions to private education development, and ends with reflections on its significance and future prospects, touching on issues concerning social equality, efficiency, public school reform, and democratization in China.