دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: 1 نویسندگان: Susan Lenski. Jill Lewis سری: ISBN (شابک) : 1593856776, 9781606230596 ناشر: سال نشر: 2008 تعداد صفحات: 368 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Reading Success for Struggling Adolescent Learners (Solving Problems in the Teaching of Literacy) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب موفقیت خواندن برای نوجوانان مبارز (حل مشکلات در آموزش سوادآموزی) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این جلد جامع، بهروز و بسیار کاربردی، عواملی را که بر خوانندگان مشکلدار در کلاسهای 7 تا 12 تأثیر میگذارد، مورد بحث قرار میدهد و استراتژیهای مبتنی بر تحقیق را برای بهبود مهارتهای خواندن و نوشتن آنها ارائه میکند. فصلهایی از مقامات برجسته بررسی میکنند که چرا برخی از نوجوانان در دستیابی به مهارت خواندن مشکل دارند، سیاستها و برنامههایی را در سطح مدرسه توصیف میکنند که از سوادآموزی حمایت میکنند، و شیوههای کلاسی مناسب سن را برای ارتقای موفقیت در خواندن پیشنهاد میکنند. این کتاب نشان میدهد که چگونه مهارتها و استراتژیهای سوادآموزی را میتوان در آموزش در تمام زمینههای برنامه درسی گنجاند. موضوعات ضروری شامل ارزیابی. ایجاد شایستگی های اصلی، مانند روانی، درک مطلب و واژگان؛ و کار با نوجوانان درگیر زبان انگلیسی.
Comprehensive, up to date, and highly practical, this volume discusses factors that affect struggling readers in grades 7-12 and provides research-based strategies for improving their reading and writing skills. Chapters from leading authorities examine why some adolescents have trouble achieving reading proficiency, describe schoolwide policies and programs that support literacy, and suggest age-appropriate classroom practices for promoting reading success. The book shows how literacy skills and strategies can be incorporated into instruction in all areas of the curriculum. Essential topics include assessment; building core competencies, such as fluency, comprehension, and vocabulary; and working with struggling adolescent English language learners.