ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Pourquoi pas! 1. Guide d’exploitation pédagogique du DVD

دانلود کتاب چرا که نه! 1. راهنمای عملیات آموزشی دی وی دی

Pourquoi pas! 1. Guide d’exploitation pédagogique du DVD

مشخصات کتاب

Pourquoi pas! 1. Guide d’exploitation pédagogique du DVD

دسته بندی: خارجی: فرانسوی
ویرایش:  
نویسندگان: , ,   
سری:  
 
ناشر:  
سال نشر:  
تعداد صفحات: 33 
زبان: French 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 44,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب چرا که نه! 1. راهنمای عملیات آموزشی دی وی دی: زبان‌ها و زبان‌شناسی، فرانسوی، Pourquoi pas!



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 18


در صورت تبدیل فایل کتاب Pourquoi pas! 1. Guide d’exploitation pédagogique du DVD به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب چرا که نه! 1. راهنمای عملیات آموزشی دی وی دی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب چرا که نه! 1. راهنمای عملیات آموزشی دی وی دی

Maison des Langues, 2011. — 33 pp.
این روش دانش آموز را به عنوان یک بازیگر اجتماعی با وظایفی که باید انجام دهد در نظر می گیرد. این امر همواره تجربه و دانش دانش‌آموزان را به دنبال می‌آورد، که این امکان را فراهم می‌کند تا انگیزه آن‌ها را در طول یادگیری خود جذب و حفظ کنند.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Maison des langues, 2011. — 33 pp.
La méthode considère l'élève comme un acteur social ayant des tâches à accomplir. Elle sollicite à tout moment le vécu et les connaissances des élèves, ce qui permet de capter et maintenir leur motivation tout au long de leur apprentissage.




نظرات کاربران