ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Policy for Open and Distance Learning (World Review of Distance Education and Open Learning)

دانلود کتاب خط مشی برای آموزش آزاد و از راه دور (بررسی جهانی آموزش از راه دور و آموزش آزاد)

Policy for Open and Distance Learning (World Review of Distance Education and Open Learning)

مشخصات کتاب

Policy for Open and Distance Learning (World Review of Distance Education and Open Learning)

دسته بندی: آموزشی
ویرایش:  
نویسندگان: ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 9780415263061, 0415263077 
ناشر:  
سال نشر: 2003 
تعداد صفحات: 284 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 911 کیلوبایت

قیمت کتاب (تومان) : 47,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 16


در صورت تبدیل فایل کتاب Policy for Open and Distance Learning (World Review of Distance Education and Open Learning) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب خط مشی برای آموزش آزاد و از راه دور (بررسی جهانی آموزش از راه دور و آموزش آزاد) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب خط مشی برای آموزش آزاد و از راه دور (بررسی جهانی آموزش از راه دور و آموزش آزاد)

خط مشی برای آموزش باز و از راه دور سؤالاتی را در نظر می گیرد که برنامه ریزان و سیاست گذاران در آموزش آزاد و از راه دور باید در هر سطح آموزشی به آنها بپردازند. این کتاب با تجزیه و تحلیل طیف وسیعی از اهدافی که آموزش آزاد و از راه دور برای آنها استفاده می شود، این مسائل را در این کتاب قرار می دهد. زمینه و تجربه در هر دو بخش دولتی و خصوصی را بررسی می کند. این کتاب علاوه بر بحث در مورد دستور کار جدیدی که توسط فناوری‌های اطلاعات و ارتباطات جدید تنظیم شده است، موارد زیر را شامل می‌شود: * ورودی‌ها * فرآیندها * نتایج. ویراستاران، هیلاری پراتون و هلن لنتل، یک تیم بین‌المللی از مشارکت‌کنندگان را گرد هم آورده‌اند که نقش‌های مختلف را بررسی کرده‌اند. از فناوری‌های جدید و همچنین رویکردهای کم‌فناوری برای آموزش باز و از راه دور در سراسر جهان. این کتاب برای سیاست‌گذاران آموزش و برنامه‌ریزی یا مدیریت برنامه‌های آموزش باز و از راه دور بسیار ارزشمند خواهد بود. همچنین برای دانش‌آموزان و معلمان آموزش و پرورش و هر کسی که با آموزش تطبیقی ​​مرتبط است، جالب خواهد بود.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Policy for Open and Distance Learning considers the questions that planners and policy makers in open and distance learning need to address at any level of education.Starting by analysing the range of purposes for which open and distance learning is used, the book places the issues in context and examines experience in both the public and private sector. As well as discussing in detail new agenda set by new information and communication technologies, the book covers:* Inputs * Processes * Outcomes.The editors, Hilary Perraton and Helen Lentell, have drawn together an international team of contributors who have examined the varied roles of the new technologies as well as low-technology approaches to open and distance learning throughout the world.This book will be invaluable to policy makers in education and those planning or managing open and distance learning programmes. It will also be of interest to students and teachers of education and anyone concerned with comparative education.



فهرست مطالب

Book Cover......Page 1
Title......Page 4
Contents......Page 5
List of illustrations......Page 8
Contributors......Page 10
Foreword......Page 14
Acknowledgements......Page 16
The policy agenda and its context......Page 18
Introduction: planning open and distance learning......Page 20
Aims and purpose......Page 26
Inputs......Page 60
Students in open and distance learning......Page 62
Students in distance and open learning: the Asian  experience......Page 83
People: staffing, development and management......Page 93
Resources......Page 117
Process......Page 130
Organisational models for open and distance learning......Page 134
Technology......Page 158
Globalisation......Page 175
Governance, accreditation and quality assurance in  open and distance education......Page 198
Outputs......Page 224
Benefits for students, labour force, employers and society......Page 226
Costs, effectiveness, efficiency: a guide for sound investment......Page 241
Conclusion......Page 264
Framing policy for open and distance learning......Page 266
Index......Page 277




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی