دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: 1st نویسندگان: Dr David Hicks سری: ISBN (شابک) : 9780415276726, 9780203219331 ناشر: سال نشر: 2002 تعداد صفحات: 164 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Lessons for the Future: The Missing Dimension in Education (Futures in Education) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب درس هایی برای آینده: بعد گمشده در آموزش (آینده در آموزش) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب با تکیه بر آخرین تحقیقات در زمینه آینده پژوهی، بینش های جدیدی را در مورد راه هایی برای کمک به دانش آموزان و معلمان ارائه می دهد که انتقادی تر و خلاقانه تر در مورد آینده خود و جامعه بزرگتر فکر کنند. این سازمان نقش حیاتی آموزش را در کمک به جوانان برای درک ماهیت تغییرات محلی و جهانی و تأثیرات اجتماعی و محیطی که چنین تغییراتی بر آینده آنها خواهد داشت، تصدیق می کند. با ارائه یک منطق آموزشی روشن برای ترویج دیدگاه جهانی و آینده در آموزش، نمونههای مفید و محرکی از فعالیتهای کلاسی آیندهمحور را ارائه میکند. همچنین شامل تحقیقات جذاب در مورد دیدگاه کودکان در مورد آینده است.
Drawing on the latest research in futures studies, this book provides new insights into ways of helping both students and teachers think more critically and creatively about their own future and that of wider society. It acknowledges the crucial role of education in helping young people understand the nature of local and global change and the social and environmental impacts such change will have on their future. Setting out a clear educational rationale for promoting global and futures perspective in education, it provides helpful and stimulating examples of futures-orientated classroom activities. It also includes fascinating research into children's views of the future.
Book Cover......Page 1
Title......Page 4
Contents......Page 5
List of illustrations......Page 10
Foreword, by Wendell Bell......Page 12
Acknowledgements......Page 18
Remembering the future: a personal/professional journey......Page 20
Reclaiming the future: what every educator needs to know......Page 30
A lesson for the future: young people's concerns for tomorrow......Page 45
A geography for the future: some classroom activities......Page 59
Towards tomorrow: strategies for envisioning the future......Page 72
Retrieving the dream: how students envision their preferable futures......Page 79
Stories of hope: a response to the psychology of despair......Page 87
Always coming home: identifying educators' desirable futures......Page 97
Living lightly on the earth: a residential fieldwork experience......Page 109
Teaching about global issues: the need for holistic learning......Page 117
Questioning the century: shared stories of past, present and future......Page 128
Epilogue: some lessons for the future......Page 141
Bibliography......Page 150
Index......Page 159