دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: نویسندگان: Mario Tokoro, Luc Steels سری: ISBN (شابک) : 1586033190, 9780585458762 ناشر: سال نشر: 2003 تعداد صفحات: 260 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 16 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب The Future of Learning: Issues and Prospects به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آینده یادگیری: مسائل و چشم انداز نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
هدف این نشریه انتشار بحثهای چند رشتهای است که به بهبود آموزش کودکان و بزرگسالان در تمام سنین در هر کجای زمین کمک میکند. این پیشرفتها باید بر اساس روشها و سیاستهای آموزشی خوب و درک بهتر یادگیری انسان باشد. آنها می توانند فناوری اطلاعات (آموزش الکترونیکی، اینترنت، پهنای باند) را در بر گیرند، اما فقط به عنوان یک ابزار پشتیبانی، نه به عنوان یک هدف. این کتاب عواملی را شناسایی میکند که به بحران فعلی آموزش و پرورش کمک میکند، بحرانی که اکنون در سراسر جهان احساس میشود. این گزارش در مورد برخی از پروژه های نوآورانه که امید به آینده را ایجاد می کند، گزارش می دهد و نتایج اخیر در علوم اعصاب شناختی، هوش مصنوعی و روانشناسی آموزشی را بررسی می کند. این جلد همچنین به بررسی کاربردهای بالقوه پهنای باند و رسانه های جمعی در حمایت از آموزش می پردازد.
The goal of this publication is to publish multidisciplinary discussions that contribute to improving the education of children and adults of all ages anywhere on earth. These improvements must be founded on well thought out educational methodologies and policies and a better understanding of human learning. They can involve information technology (e-learning, Internet, broadband) but only as a support tool, not as an end in itself. The book identifies factors that contribute to the current crisis in education, which is now felt throughout the world. It reports on some innovative projects that give hope for the future, and surveys recent results in cognitive neuroscience, artificial intelligence, and educational psychology. This volume also examines the potential uses of broadband and mass media in supporting education.