ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Learning Autonomy in Post-16 Education: The Politics and Practice of Formative Assessment

دانلود کتاب استقلال یادگیری در آموزش پس از 16 سالگی: سیاست و عملکرد ارزشیابی تکوینی

Learning Autonomy in Post-16 Education: The Politics and Practice of Formative Assessment

مشخصات کتاب

Learning Autonomy in Post-16 Education: The Politics and Practice of Formative Assessment

دسته بندی: آموزشی
ویرایش: 1 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 9780203994306, 0415247411 
ناشر:  
سال نشر: 2003 
تعداد صفحات: 230 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 43,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 17


در صورت تبدیل فایل کتاب Learning Autonomy in Post-16 Education: The Politics and Practice of Formative Assessment به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب استقلال یادگیری در آموزش پس از 16 سالگی: سیاست و عملکرد ارزشیابی تکوینی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب استقلال یادگیری در آموزش پس از 16 سالگی: سیاست و عملکرد ارزشیابی تکوینی

این کتاب کمک مهمی به درک تأثیر سیاسی، اجتماعی و آموزشی ارزیابی می کند. با استفاده از یک رویکرد چند لایه، یک مطالعه موردی جذاب از نحوه طراحی و بحث در مورد سیستم های ارزیابی پس از 16 در فرآیندهای سیاست گذاری ارائه می دهد. این مطالعه موردی تنش‌های گسترده‌تری را در قلب خط‌مشی ارزشیابی برجسته می‌کند. این کتاب همچنین عوامل پیچیده‌ای را بررسی می‌کند که بر نحوه استفاده معلمان و دانش‌آموزان از ارزشیابی تکوینی برای دستیابی به استانداردهای بالاتر پیشرفت تحصیلی و یادگیری مستقل‌تر تأثیر می‌گذارد. خودمختاری یادگیری در آموزش پس از 16 سالگی یک گزارش جامع و معتبر از سیاست و عملکرد در ارزیابی پس از 16. این کتاب چارچوب‌های نظری جدید را با شواهدی از تحقیقات تجربی به هم می‌پیوندد تا تصویری دقیق از عوامل مختلف مؤثر بر کیفیت ارزیابی تکوینی در آموزش‌های بیشتر ارائه دهد. و دوره های توسعه حرفه ای ضمن خدمت. همچنین مورد توجه محققان، بازرسان و طراحان صلاحیت خواهد بود.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This book makes an important contribution to understanding the political, social and educational impact of assessment. Using a multi-layered approach, it offers a fascinating case study of how post-16 assessment systems are designed and debated inside policy making processes. This case study highlights the broader tensions at the heart of assessment policy.The book also explores the complex factors that affect how teachers and students use formative assessment to achieve higher standards of educational attainment and more autonomous learning.Learning Autonomy in Post-16 Education is a comprehensive and authoritative account of policy and practice in post-16 assessment. The book weaves together new theoretical frameworks with evidence from empirical research to offer a detailed picture of the diverse factors affecting the quality of formative assessment in further education.The book will be of particular interest to teachers and practitioners across the post-16 sector on postgraduate and in-service professional development courses. It will also be of interest to researchers, inspectors and qualification designers.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی