برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید

09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Language of Mathematics: Telling Mathematical Tales

دانلود کتاب زبان ریاضیات: قصه های ریاضی

مشخصات کتاب

Language of Mathematics: Telling Mathematical Tales

دسته بندی: ریاضیات
ویرایش:  
نویسندگان: Barton B.  
سری:  
ISBN (شابک) : 0387231587 
ناشر:  
سال نشر: 2007 
تعداد صفحات: 183 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 807 کیلوبایت

قیمت کتاب (تومان) : 32,000

میانگین امتیاز به این کتاب :
تعداد امتیاز دهندگان : 8

در صورت تبدیل فایل کتاب Language of Mathematics: Telling Mathematical Tales به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب زبان ریاضیات: قصه های ریاضی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب زبان ریاضیات: قصه های ریاضی

زبان ریاضیات: گفتن قصه‌های ریاضی از چندین دغدغه معاصر در ریاضیات، زبان، و ریاضیات، آموزش سرچشمه می‌گیرد، اما موضع متفاوتی در رابطه با زبان اتخاذ می‌کند. این کتاب به‌جای بررسی نحوه تأثیر زبان یا فرهنگ بر ریاضیات و نحوه یادگیری آن، با بررسی زبان‌های مختلف و نحوه بیان ایده‌های ریاضی آن‌ها آغاز می‌شود و از این شواهد برای استدلال برای دیدگاه خاصی از ریاضیات به عنوان یک موضوع استفاده می‌کند. تصویری که از ریاضیات پدیدار می شود، موضوعی است که بسیار بیشتر از آنچه که معمولاً پذیرفته می شود، احتمالی، نسبی و تابع تجربه انسانی است. پایان نامه بارتون ایده ریاضیات را به عنوان یک خلقت انسانی می گیرد و با استفاده از شواهد زبان به نتایج بنیادی تری نسبت به تحقیقات متعارف می رسد. جملات ساده زبان انگلیسی در برخی از زبان های دیگر کاملاً متفاوت بیان می شوند، نه اینکه صرفاً با واژگان یا واژگان متفاوت نشان داده شوند. پایه اساسی سیستم اعداد تنوع در نحوه بیان اعداد زبان ها، دستور زبان گفتمان ریاضی رخ می دهد. بخش اول زبان ریاضیات: قصه های ریاضی به بررسی این تفاوت ها می پردازد و همچنین امکان جهان های ریاضی مختلف را نشان می دهد. این بخش شواهدی از تفاوت زبان با توجه به صحبت‌های ریاضی ارائه می‌کند و همخوانی بین ریاضیات آنطور که ما می‌شناسیم و زبان انگلیسی را نشان می‌دهد. زبان‌های دیگر چندان همخوانی ندارند. بخش دوم به این موضوع می‌پردازد که این برای ریاضیات به چه معناست و برای پاسخ‌های جایگزین به سؤالات مرسوم در مورد ریاضیات بحث می‌کند: از کجا می‌آید، چگونه توسعه می‌یابد، چه می‌کند و به چه معناست. این تصور که ریاضیات برای همه یکسان است، که بیانی از اندیشه جهانی بشر است، به چالش کشیده می شود. علاوه بر این، به رابطه بین زبان و تفکر ریاضی می پردازد و استدلال می کند که خلاقیت ریاضی نهفته در زبان های اقلیت باید به کاوش ادامه یابد. بخش پایانی پیامدهای آموزش ریاضی را بررسی می‌کند و پیامدهای روش‌های یادگیری و آموزش ریاضیات را مورد بحث قرار می‌دهد. زبان ریاضیات: گفتن قصه های ریاضی برای علاقه مندان به کاوش در ماهیت ریاضیات، مربیان ریاضیات، محققان و دانشجویان تحصیلات تکمیلی آموزش ریاضی جذاب خواهد بود.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

The Language of Mathematics: Telling Mathematical Tales emerges from several contemporary concerns in mathematics, language, and mathematics, education, but takes a different stance with respect to language. Rather than investigating the way language or culture impacts mathematics and how it is learned, this book begins by examining different languages and how they express mathematical ideas, using this evidence to argue for a particular view of mathematics as a subject. The picture of mathematics that emerges is of a subject that is much more contingent, relative, and subject to human experience than is usually accepted. Barton's thesis takes the idea of mathematics as a human creation, and, using the evidence from language, comes to more radical conclusions than conventional research.Simple English language statements are expressed quite differently in some other languages, not simply represented with different vocabularies or an underlying base of the number system. Variety occurs in the way languages express numbers, the grammar of mathematical discourse. The first part of The Language of Mathematics: Telling Mathematical Tales explores these differences and also illustrates the possibility of different mathematical worlds. This section provides evidence of language difference with respect to mathematic talk and demonstrates the congruence between mathematics as we know it and the English language. Other languages are not so congruent.Part II discusses what this means for mathematics and argues for alternative answers to conventional questions about mathematics: where it comes from, how it develops, what it does and what it means. The notion that mathematics is the same foreveryone, that it is an expression of universal human thought is challenged. In addition, it is concerned with the relationship between language and mathematical thought and argues that the mathematical creativity embedded in minority languages should continue to be explored. The final section explores implications for mathematics education, discussing the consequences for the ways in which we learn and teach mathematics. The Language of Mathematics: Telling Mathematical Tales will appeal to those interested in exploring the nature of mathematics, mathematics educators, researchers and graduate students of mathematics education.