دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Gaming for Classroom-Based Learning: Digital Role Playing as a Motivator of Study (Premier Reference Source)
دانلود کتاب بازی برای یادگیری مبتنی بر کلاس: بازی در نقش دیجیتال به عنوان انگیزه مطالعه (منبع مرجع برتر)
مشخصات کتاب
Gaming for Classroom-Based Learning: Digital Role Playing as a Motivator of Study (Premier Reference Source)
دسته بندی: آموزشی ویرایش: First نویسندگان: Young Kyun Baek سری: Premier Reference Source ISBN (شابک) : 1615207139, 9781615207145 ناشر: Information Science Reference سال نشر: 2010 تعداد صفحات: 359 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 4 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 45,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Gaming for Classroom-Based Learning: Digital Role Playing as a Motivator of Study (Premier Reference Source) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب بازی برای یادگیری مبتنی بر کلاس: بازی در نقش دیجیتال به عنوان انگیزه مطالعه (منبع مرجع برتر) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب بازی برای یادگیری مبتنی بر کلاس: بازی در نقش دیجیتال به عنوان انگیزه مطالعه (منبع مرجع برتر)
برای استفاده مؤثر از بازی‌ها در کلاس، معلمان و والدین باید در مورد عملکردهای مثبت بازی‌ها در جهت یادگیری دانش‌آموزان به توافق برسند، بازی‌های آموزشی مناسب مرتبط با محتوا و وظایف در کلاس را انتخاب و انتخاب کنند و دانش کسب شده خود را در زمینه تدریس منتشر کنند. به عنوان بخشی از گفت‌وگوی بین‌المللی بین محققان فناوری آموزشی، بازی برای یادگیری مبتنی بر کلاس درس: ایفای نقش دیجیتال به‌عنوان یک انگیزه مطالعه بررسی می‌کند که آیا بازی‌ها می‌توانند دانش‌آموزان را برای یادگیری و بهبود دانش و مهارت‌هایشان برانگیزند یا خیر. این مجموعه تحقیقاتی با هدف آگاه ساختن معلمان کلاس درس و پیش از خدمت از پتانسیل بازی ها برای بهبود آموزش و یادگیری است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
In order to effectively use games in the classroom, teachers and parents need to agree on games positive functions toward students learning, decide and select good educational games relevant to content and tasks in the classroom, and disseminate their acquired knowledge into the teaching field. As part of an international dialogue between researchers in educational technology, Gaming for Classroom-Based Learning: Digital Role Playing as a Motivator of Study investigates whether games can motivate students to learn and improve their knowledge and skills. This collection of research aims to inform classroom and pre-service teachers of the potential of games for improving teaching and learning.
فهرست مطالب
Title ......Page 2
List of Reviewers......Page 4
Table of Contents......Page 6
Detailed Table of Contents......Page 9
Preface......Page 16
A Taxonomy of Educational Games......Page 22
The Design and Development of Educational Immersive Environments: From Theory to Classroom Deployment......Page 45
Intelligent Tutoring and Games (ITaG)......Page 65
Using ‘TRIRACE©’ in the Classroom: Perception on Modes and Effectiveness......Page 87
Bridging Informal and Formal Learning: Experiences with Participatory Media......Page 105
Technology Enhanced Language Learning in Early Childhood: Competencies for Early Childhood Teachers......Page 122
The Haunted School on Horror Hill: A Case Study of Interactive Fiction in an Elementary Classroom......Page 134
Use of Interactive Online Games in Teaching English as a Foreign Language......Page 146
Using an Educational Online Game to Stimulate Learning......Page 159
The Experience of an Online Management Simulation Game to Foster Collaboration and Teamwork......Page 180
Exploring Guild Participation in MMORPGs and Civic Leadership......Page 197
Modding and Rezzing in Games and Virtual Environments for Education......Page 226
Considerations and Methodology for Designing a Virtual World: Solution for a Large Corporation......Page 241
ClassSim: An Approach to Educator Development Through a Simulation......Page 259
Virtual Gaming: A Platform for Multi-Skills and Multi-Literacies for Gamers......Page 273
Designing Game-Based Learning Activities in Virtual Worlds: Experiences from Undergraduate Medicine......Page 291
Principles of Educational Digital Game Structure for Classroom Settings......Page 302
Compilation of References......Page 314
About the Contributors......Page 346
Index......Page 352
نظرات کاربران
کتاب های مرتبط
دانلود کتاب Rawls, Citizenship, and Education (Routledge Studies in Contemporary Philosophy)
دانلود کتاب The Matrix in Theory (Critical Studies 29)
دانلود کتاب Piano for Dummies
دانلود کتاب The Thinker’s Thesaurus: Sophisticated Alternatives to Common Words
دانلود کتاب Contextualizing Secession: Normative Studies in Comparative Perspective
دانلود کتاب Dams as Aid (Routledge Studies in Development and Society)
دانلود کتاب Global Cities: Cinema, Architecture, and Urbanism in a Digital Age (New Directions in International Studies)
دانلود کتاب Plaque Imaging: Pixel to Molecular Level (Studies in Health Technology and Informatics, Vol. 113) (Studies in Health Technology and Informatics)
دانلود کتاب The Finance of Higher Education: Theory, Research, Policy & Practice (Higher Education)
