ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Elementary statistical thermodynamics: a problems approach

دانلود کتاب ترمودینامیک آماری ابتدایی: یک رویکرد مسائل

Elementary statistical thermodynamics: a problems approach

مشخصات کتاب

Elementary statistical thermodynamics: a problems approach

دسته بندی: ترمودینامیک و مکانیک آماری
ویرایش: 1 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 0306412055, 9780306412059 
ناشر: Springer 
سال نشر: 1982 
تعداد صفحات: 230 
زبان: English 
فرمت فایل : DJVU (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 32,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب ترمودینامیک آماری ابتدایی: یک رویکرد مسائل: فیزیک، ترمودینامیک، فیزیک مولکولی و آماری



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 7


در صورت تبدیل فایل کتاب Elementary statistical thermodynamics: a problems approach به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب ترمودینامیک آماری ابتدایی: یک رویکرد مسائل نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب ترمودینامیک آماری ابتدایی: یک رویکرد مسائل

این کتاب دنباله‌ای بر ترمودینامیک شیمیایی من است: رویکرد مشکلی منتشر شده در سال 1967، که تقریباً منحصراً به ترمودینامیک کلاسیک مربوط می‌شود. اکثر کتاب‌های ترمودینامیک آماری در حال حاضر برای دانش‌آموزان شیمی عمومی یا متخصص نوشته شده‌اند. نویسنده نیاز به متنی را احساس کرده است که خواننده میانی را به جایی برساند که نه تنها بتواند ریشه‌های موضوع را درک کند، بلکه در محاسبه کمیت‌های ترمودینامیکی نیز تسهیلاتی داشته باشد. اگرچه ترمودینامیک آماری بخش مهمی از آموزش دانشگاهی یک شیمیدان را شامل می‌شود، اما درمان آن در متون شیمی فیزیک عمومی، ضرورتاً به حدی فشرده می‌شود که دانش‌آموز کم‌صلاحیت‌تر قادر به درک یا درک منطق و زیبایی آن نیست. به حفظ کردن یک سری فرمول کاهش می یابد. هدف من این بوده است که این نیاز را با نوشتن گزارشی منطقی از مبانی و کاربردهای موضوع در سطحی که برای یک دانشجوی کارشناسی که تا حدودی با حساب دیفرانسیل و انتگرال و مفاهیم پایه ترمودینامیک کلاسیک آشنا شده است، برآورده کند. این می تواند به عنوان یک متن یا خواندن مکمل برای یک دوره عمل کند، یا ابزاری را فراهم کند که به وسیله آن فرد بتواند به تنهایی و بدون بهره مندی از مربی با موضوع آشنا شود.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This book is a sequel to my Chemical Thermodynamics: A Prob lems Approach published in 1967, which concerned classical thermodynamics almost exclusively. Most books on statistical thermodynamics now available are written either for the superior general chemistry student or for the specialist. The author has felt the need for a text which would bring the intermediate reader to the point where he could not only appreciate the roots of the subject but also have some facility in calculating thermodynamic quantities. Although statistical thermodynamics comprises an essential part of the college training of a chemist, its treatment in general physical chem istry texts is, of necessity, compressed to the point where the less competent student is unable to appreciate or comprehend its logic and beauty, and is reduced to memorizing a series of formulas. It has been my aim to fill this need by writing a logical account of the foundations and applications of the sub ject at a level which can be grasped by an undergraduate who has had some exposure to calculus and to the basic concepts of classical thermodynamics. It can serve as a text or supple mentary reading for a course, or provide the means whereby one could become conversant with the subject on his own, without the benefit of an instructor.





نظرات کاربران