دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: 1st نویسندگان: Martyn Hammersley سری: ISBN (شابک) : 9780761974208, 9780761974192 ناشر: Paul Chapman Publishing سال نشر: 2002 تعداد صفحات: 189 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Educational Research, Policymaking and Practice به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تحقیق آموزشی، سیاست گذاری و عمل نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
تحقیقات آموزشی و ارتباط آن با سیاست گذاری و عمل یک دغدغه همیشگی بوده است. این کتاب به چند سوال اساسی و بحث برانگیز در مورد آن موضوع می پردازد، از جمله: - آیا می توان در رابطه بین پژوهشگران و سیاست گذاران آموزشی یا دست اندرکاران هماهنگی وجود داشته باشد؟ - آیا افزایش دانش همیشه منجر به پیشرفت عملی می شود و هرگز منجر به پیامدهای نامطلوب نمی شود؟ - اگر تحقیقات آموزشی تحت کنترل مرکزی و بیرونی بیشتری قرار می گرفت، شکوفا می شد؟ - نقش مرورهای پژوهشی در در دسترس قرار دادن نتایج پژوهش چیست؟ تحقیقات آموزشی، تقاضاهایی را که در حال حاضر برای تحقیقات آموزشی مطرح میشود، در برابر پیچیدگیهای پسزمینه رابطه بین تحقیق و عمل ترسیم میکند. این کتاب برای دانشجویان دروس روش شناسی، دروس تدریس شده و مدارک تحقیقاتی در آموزش و پرورش، رشته های علوم اجتماعی، سیاست های اجتماعی و مطالعات بهداشتی، چه در مقطع کارشناسی ارشد و چه در مقطع دکترا است.
Educational research and its relationship with policy making and practice has been a perennial concern. This book deals with some basic and controversial questions about that issue, including: - Can there be harmony in the relationship between researchers and educational policymakers or practitioners? - Do increases in knowledge always lead to practical improvement, and never to undesirable consequences? - Would educational research flourish if it were subjected to more central, and external, control? - What is the role of research reviews in making the results of research publicly available? Educational Research maps the demands now being made on educational research against the background complexities of the relationship between research and practice. This book is for students on methodology courses, taught courses and research degrees in education, social science disciplines, social policy, and health studies, both at masters and doctoral level.