ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Education, Reform and the State: Twenty Five Years of Politics, Policy and Practice

دانلود کتاب آموزش ، اصلاحات و دولت: بیست و پنج سال سیاست ، سیاست و عمل

Education, Reform and the State: Twenty Five Years of Politics, Policy and Practice

مشخصات کتاب

Education, Reform and the State: Twenty Five Years of Politics, Policy and Practice

دسته بندی: آموزشی
ویرایش: 1 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 9780415237642, 9780203469552 
ناشر:  
سال نشر: 2001 
تعداد صفحات: 281 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 33,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 7


در صورت تبدیل فایل کتاب Education, Reform and the State: Twenty Five Years of Politics, Policy and Practice به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آموزش ، اصلاحات و دولت: بیست و پنج سال سیاست ، سیاست و عمل نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب آموزش ، اصلاحات و دولت: بیست و پنج سال سیاست ، سیاست و عمل

ربع آخر قرن بیستم دوره بسیار مهمی در تاریخ آموزش و پرورش بود. با شروع به اصطلاح «بحث بزرگ»، این دوره شاهد علاقه شدید عمومی و سیاسی به مسائل آموزشی بود که با حجم تقریباً بی سابقه ای از قوانین مرتبط با آموزش به اوج خود رسید که نمادین ترین آنها قانون اصلاح آموزش و پرورش 1988 بود. برخی از محققان. به درستی ادعا کرده‌اند که نظام آموزشی در این دوره «تحول» شده است و به تغییرات عمده در شیوه‌های سازمان‌دهی، مدیریت و کنترل مدارس، کالج‌ها و دانشگاه‌ها اشاره می‌کند. برخی دیگر ادعا کرده اند که این تغییرات روابط قدرتی را که از سال 1944 به بعد سیستم آموزشی را پایه گذاری کرده بود، تغییر داده است. با توجه به مقیاس و سرعت اصلاحات مربوط به سیاست آموزشی در این دوره، این مجموعه ویرایش شده برخی از دانشمندان برجسته در آموزش و پرورش را گرد هم می آورد تا بازتاب دهد. در مورد تغییرات عمده قانونی و ساختاری در آموزش و پرورش در چند دهه گذشته. این کتاب که در سال بیست و پنجمین سالگرد سخنرانی کالج راسکین کالاگان در سال 1976 منتشر شد، تاریخ معاصر قطعی سیاست آموزشی در اواخر قرن بیستم را ارائه می دهد. ویراستاران برخی از اساتید برجسته آموزشی را گرد هم می آورند تا در مورد تغییرات عمده قانونی و ساختاری در این زمینه طی بیست و پنج سال گذشته تأمل کنند. این کتاب برای دانشجویان آموزش در مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد، و همچنین دانشجویان و دانشگاهیان فعال در سیاست اجتماعی استفاده خواهد شد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

The last quarter of the twentieth century was a very important period in history of education. Beginning with the so-called 'Great Debate', the period witnessed intense public and political interest in educational issues, culminating in an almost unprecedented amount of education-related legislation, the most symbolic of which was the Education Reform Act of 1988. Some scholars have rightly claimed that the education system was 'transformed' during this period, pointing to major changes in the ways in which schools, further education colleges and universities were organised, managed and controlled. Others have claimed that these changes altered the power relationships which had underpinned the education system since 1944. Given the sheer scale and pace of the education-policy related reforms of this period, this edited collection brings together some of the leading scholars in education to reflect on the major legislative and structural changes in education over the past few decades. Published in the year of the twenty-fifth anniversary of Callaghan's Ruskin College speech in 1976, it provides a definitive contemporary history of education policy in the late twentieth century. The editors bring together some of the leading educationalists to reflect on the major legislative and structural changes in the field over the last twenty five years. The book will be of use to education students on undergraduate and postgraduate courses, as well as students and academics working in social policy.



فهرست مطالب

Book Cover......Page 1
Title......Page 4
Contents......Page 5
List of illustrations......Page 9
Notes on contributors......Page 10
Introduction and historical overview......Page 14
Introduction and rationale......Page 16
Education, the state and the politics of reform: the historical context, 1976  2001......Page 25
The changing institutional context......Page 42
The colonisation of the primary curriculum......Page 44
Affirming and contesting the comprehensive ideal: from common schooling to selection?......Page 58
Further education: a suitable case for treatment?......Page 71
Creating a mass system of higher education: participation, the economy and citizenship......Page 85
Educational devolution and nation building in Wales: a different 'Great Debate?'......Page 100
Professionalism, accountability and standards......Page 114
The reinvention of teacher professionalism......Page 116
Reforming teacher education, re-forming teachers: accountability, professionalism and competence......Page 131
Empowerment or performativity? Assessment policy in the late twentieth century......Page 149
Standards, achievement and educational performance: a cause for celebration?......Page 169
Issues of equality......Page 188
Special needs education from Warnock to Salamanca: the triumph of liberalism?......Page 190
Some success, could do better: education and race 1976  2000......Page 205
Gender and education policy: continuities, transformations and critical engagements......Page 220
Restructuring the education/social class relation: a class choice?......Page 235
Conclusion......Page 250
Educational performance, markets and the state: present and future prospects......Page 252
Index......Page 268




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی