برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید

09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Developing Effective Assessment in Higher Education: a Practical Guide

دانلود کتاب توسعه ارزشیابی مؤثر در آموزش عالی: راهنمای عملی

مشخصات کتاب

Developing Effective Assessment in Higher Education: a Practical Guide

دسته بندی: آموزشی
ویرایش: 1 
نویسندگان: Susan Bloxham. Peter Boyd  
سری:  
ISBN (شابک) : 9780335221073, 0335221076 
ناشر:  
سال نشر: 2007 
تعداد صفحات: 272 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 4 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 57,000

میانگین امتیاز به این کتاب :
تعداد امتیاز دهندگان : 10

در صورت تبدیل فایل کتاب Developing Effective Assessment in Higher Education: a Practical Guide به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب توسعه ارزشیابی مؤثر در آموزش عالی: راهنمای عملی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب توسعه ارزشیابی مؤثر در آموزش عالی: راهنمای عملی

"به عنوان یک مرور کلی، توسعه ارزشیابی موثر در آموزش عالی کمک بسیار مفیدی به ادبیات ارزشیابی می‌کند، نشریه‌ای را ارائه می‌دهد که مرتبط و در دسترس متخصصان باشد و در عین حال به بررسی دقیق موضوعات مرتبط با ارزشیابی دانشجو می‌پردازد. باید بر این اساس خوانندگانی پیدا کند. و به عنوان کمکی سنجیده و روشنگرانه به ادبیات ارزشیابی دانشجو مورد استقبال قرار خواهد گرفت.\" بررسی آموزش عالی هنگام در نظر گرفتن طراحی و مدیریت استراتژی های ارزیابی موثر برای برنامه های دانشگاهی چه مسائلی وجود دارد؟ چگونه مدرسان باید ارزیابی را در دانشگاه طراحی و از آن استفاده کنند تا به دانش آموزان در یادگیری و همچنین قضاوت در مورد موفقیت آنها کمک کند؟ چگونه می‌توان دانش‌آموزان را برای ارزیابی، از جمله ارزشیابی همتا، خود و گروهی آماده کرد؟ این کتاب راهنمای عملی جامعی در مورد مدیریت و بهبود ارزیابی در آموزش عالی ارائه می دهد. تمام مراحل چرخه ارزیابی از جمله: طراحی ارزیابی آماده‌سازی دانشجویان برای ارزیابی نمره‌گذاری و تعدیل ارائه بازخورد تضمین کیفیت همچنین مقدمه‌ای مختصر برای ادبیات تحقیق در مورد ارزیابی فراهم می‌کند که به تمرین، بحث، ارتقای برنامه و تحقیق در بخش‌های دانشگاهی کمک می‌کند. ، تیم های آموزشی و دوره های آموزشی برای معلمان آموزش عالی. راهنمای عملی در کتاب با اشاره به تحقیقات و خط مشی مربوطه اثبات شده است. به ویژه، در نظر می گیرد که چگونه اهداف مختلف ارزیابی، خواسته های متناقضی را برای کارکنان ایجاد می کند. اغلب با تنش بین تلاش برای حمایت از یادگیری دانش‌آموز و در عین حال رعایت الزامات تضمین کیفیت و حفظ قابل اثبات استانداردها مشخص می‌شود. مسائل با استفاده از مثال های عینی مورد بحث قرار می گیرند و راه حل های قابل اجرا نشان داده می شوند. همچنین به مدیریت ارزشیابی و همچنین نحوه استفاده از فناوری های جدید برای توسعه روش های ارزیابی و افزایش یادگیری دانش آموزان توجه شده است. توسعه ارزشیابی مؤثر در آموزش عالی خواندنی کلیدی برای مدرسان جدید و با تجربه، رهبران برنامه و توسعه دهندگان دانشگاهی است، و تلاش آنها را برای استفاده از ارزشیابی برای بهبود یادگیری دانش آموزان و همچنین نمره دادن منصفانه، قابل اعتماد و کارآمد به آنها افزایش می دهد.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

"As an overview, Developing Effective Assessment in Higher Education makes a very useful contribution to assessment literature, providing a publication that is relevant and accessible to practitioners whilst giving rigorous exploration of issues associated with student assessment. It should find a readership on that basis and will be welcomed as a considered and insightful contribution to the literature on student assessment." Higher Education Review What are the main issues when considering the design and management of effective assessment strategies for academic programmes? How should lecturers design and use assessment in university so that it helps students to learn, as well as judging their achievement? How can students be prepared for assessment, including peer, self and group assessment? This book provides comprehensive practical guidance on managing and improving assessment within higher education. It tackles all stages in the assessment cycle including: Assessment design Preparing students for assessment Marking and moderation Providing feedback Quality assurance It also provides a concise introduction to the research literature on assessment which will inform practice, debate, programme enhancement and practitioner research within university departments, teaching teams and courses for higher education teachers. The practical guidance in the book is substantiated with reference to relevant research and policy. In particular, it considers how the different purposes of assessment create conflicting demands for staff; often characterised by the tension between attempting to support student learning whilst meeting imperatives for quality assurance and demonstrable maintenance of standards. Issues are debated using concrete examples and workable solutions are illustrated. Consideration is also given to the management of assessment as well as to how new technologies might be used to develop assessment methods and enhance student learning. Developing Effective Assessment in Higher Education is key reading for both new and experienced lecturers, programme leaders and academic developers, and will enhance their efforts to use assessment to improve students’ learning as well as to grade them fairly, reliably and efficiently.