برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید

09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Communicative Language Teaching: An Introduction

دانلود کتاب آموزش زبان ارتباطی: مقدمه

مشخصات کتاب

Communicative Language Teaching: An Introduction

دسته بندی: تعلیم و تربیت
ویرایش:  
نویسندگان: William Littlewood  
سری: Cambridge Language Teaching Library 
ISBN (شابک) : 0521281547, 9780521281546 
ناشر: Cambridge University Press 
سال نشر: 1981 
تعداد صفحات: 60 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 31,000

کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش زبان ارتباطی: مقدمه: آموزش، روش های تدریس، روش های آموزش زبان های خارجی

میانگین امتیاز به این کتاب :
تعداد امتیاز دهندگان : 2

در صورت تبدیل فایل کتاب Communicative Language Teaching: An Introduction به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آموزش زبان ارتباطی: مقدمه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب آموزش زبان ارتباطی: مقدمه

رویکرد ارتباطی در حال تغییر چهره آموزش زبان های خارجی است. مقدمه ای بر آموزش زبان ارتباطی برای معلمان کلاس درس ارائه می دهد. نویسنده یک گزارش منسجم واحد از ایده‌های ارتباطی اساسی ارائه می‌دهد و بر جنبه‌های مهم کلاس درس تأکید می‌کند تا معلمان بتوانند ایده‌های جدید را در روش‌های آشنای خود ادغام کنند. او تاکید می کند که دانش دستور زبان برای برقراری ارتباط موثر ضروری است.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

The communicative approach is changing the face of foreign language teaching. It provides an introduction to communicative language teaching for practising classroom teachers. The author gives a single coherent account of the basic communicative ideas, emphasizing those aspects most important in the classroom so that teachers can integrate the new ideas into their own familiar methods. He stresses that a knowledge of grammar remains essential for effective communication.