دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: زبانشناسی ویرایش: نویسندگان: Ulla Connor. Thomas A. Upton سری: ISBN (شابک) : 9042019220, 9789042019225 ناشر: Rodopi سال نشر: 2004 تعداد صفحات: 273 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب زبانشناسی پیکره کاربردی: دیدگاه چند بعدی (زبان و رایانه 52) (زبان و رایانه): زبانها و زبانشناسی، زبانشناسی، زبانشناسی کاربردی، زبانشناسی بدنه
در صورت تبدیل فایل کتاب Applied Corpus Linguistics: A Multidimensional Perspective (Language and Computers 52) (Language & Computers) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب زبانشناسی پیکره کاربردی: دیدگاه چند بعدی (زبان و رایانه 52) (زبان و رایانه) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب برای هر کسی که علاقه مند به استفاده از تکنیک های زبان شناسی پیکره در مطالعه و آموزش زبان است، مورد توجه خاص خواهد بود. این جلد شامل مقالات منتخب از چهارمین سمپوزیوم آمریکای شمالی است که در ایندیاناپولیس برگزار شد و توسط مرکز ارتباطات بین فرهنگی ایندیانا در دانشگاه پوردو دانشگاه ایندیانا در ایندیاناپولیس (IUPUI) در نوامبر، 2002 برگزار شد. ، بلژیک، چین، فرانسه، آلمان، ایرلند، هلند، و اسپانیا - طیف گسترده ای از دیدگاه ها و رویکردها را به مجموعه زبانی ارائه می دهند. موضوعات از تئوری و تحلیل تا کاربرد کلاس درس را شامل می شود و شامل مطالعه گفتمان شفاهی و همچنین مطالعه گفتمان نوشتاری، از جمله گفتمان مبتنی بر اینترنت است. در نتیجه، این جلد به دو بخش تقسیم می شود. بخش اول بر استفاده از زبانشناسی پیکره در تحلیل گفتمان گفتاری و نوشتاری متمرکز است. بخش دوم بر کاربرد مستقیم آموزشی زبان شناسی پیکره تمرکز دارد که منعکس کننده شالوده کاربردی این شاخه از زبان شناسی است.
This book will be of particular interest to anyone interested in the application of corpus linguistic techniques to language study and instruction. This volume includes selected papers from the Fourth North American Symposium, held in Indianapolis and hosted by the Indiana Center for Intercultural Communication at Indiana University Purdue University in Indianapolis (IUPUI) in November, 2002. These papers – from authors representing eight countries including the U.S., Belgium, China, France, Germany, Ireland, the Netherlands, and Spain – provide a wide range of views of and approaches to corpus linguistic. Topics range from theory and analysis to classroom application, and include the study of oral discourse as well as the study of written discourse, including internet-based discourse. Consequently, this volume is divided into two sections. The first section focuses on the use of corpus linguistics in the analysis of spoken and written discourse; the second section focuses on the direct pedagogical application of corpus linguistics, reflecting the applied foundation of this branch of linguistics.
000 Preface......Page 1
002 'Like the Wise Virgins and All that Jazz' Using a Corpus to Examine Vague Categorisation and Shared Knowledge......Page 4
022 A Corpus-driven Analysis of the Use of Intonation to Assert Dominance and Control......Page 24
036 Some Preliminary Findings from a Corpus of Spoken Public Discourses in Hong Kong......Page 37
054 A Corpus Linguistic Investigation of Vocabulary-based Discourse Units in University Registers......Page 55
074 Formulating Writer Stance- A Contrastive Study of EFL Learner Corpora......Page 75
092 Using Corpus Linguistics to Investigate Class, Ideology, and Discursive Practices in Online Political Discussions......Page 92
124 Computer Learner Corpus Research- Current Status and Future Prospects......Page 124
148 Concordancing and Corpora for K-12 Teachers- Project MORE......Page 147
172 Units of Meaning, Parallel Corpora, and their Implications for Language Teaching......Page 170
192 Making the Web More Useful as a Source for Linguistic Corpora......Page 189
208 Student Use of Large Corpora to Investigate Language Change......Page 204
224 The Montclair Electronic Language Database Project......Page 219
240 Bridging the Gap between Applied Corpus Linguistics and the Reality of English Language Teaching in Germany......Page 234
252 Top-down and Bottom-up Approaches to Corpora in Language Teaching......Page 246
268......Page 261