Управление в педагогической деятельности.

Введение......Page 5
1.1. Преподаватель в системе управления учебным процессом......Page 8
1.2. Педагогическая и управленческая деятельность - основные характеристики......Page 12
1.3. Дидактика как организационно-управленческая педагогическая система......Page 18
2.1. Педагогический алгоритм подготовки и проведения лекции. Особенности лекционных занятий......Page 26
2.2. Основные функции и виды лекционных занятий......Page 30
2.3. Подготовка к лекции: подбор лекционного материала, написание конспекта лекции, соотнесённость материала с фактором времени......Page 41
2.4. Изложение материала на лекции. Взаимодействие с аудиторией в условиях лекционного занятия. Некоторые особенности деятельности преподавателя на лекционном занятии......Page 52
3.1. Основные функции семинарских занятий, требования к ним......Page 60
3.2. Виды семинарских занятий. Учебная дискуссия как одна из форм проведения семинара......Page 64
3.3. Подготовка к проведению семинарского занятия......Page 68
3.4. Некоторые особенности взаимодействия преподавателя с обучаемыми на семинарском занятии......Page 75
4.1. Деловые игры и их виды......Page 80
4.2. Комбинированные формы организации учебного процесса......Page 85
Заключение......Page 94
Рекомендуемая литература......Page 96
Библиография......Page 98
Приложение 1. Технология подготовки к лекции......Page 100
Приложение 2. Технология подготовки к семинарскому занятию......Page 105
Приложение 3. Методические рекомендации по созданию компьютерных материалов для лекционных и семинарских занятий......Page 109
Приложение 4......Page 113