Youth Studies in Transition: Culture, Generation and New Learning Processes

این کتاب مقدمه ای به روز و تازه بر تحولات نظری اخیر در مطالعات جوانان ارائه می دهد. این تحولات را گسترش می دهد و بحث ها و دیدگاه های جدیدی را مطرح می کند. این سه سنت نظری محوری را در مطالعات جوانان ارائه می‌کند، و امکان بازتعریف برخی از مفاهیم اصلی و همچنین ترکیب دیدگاه‌های نظری مختلف را بررسی می‌کند. پس از به تصویر کشیدن چشم انداز نظری مطالعات جوانان، این کتاب به بررسی نسل ها و ذهنیت های جدید می پردازد. سپس خرده فرهنگ ها و فضاهای انتقالی، میانجی سازی و فرآیندهای یادگیری را بررسی می کند. یک فصل برای بحث در مورد بدن، خود و عادت در نظر گرفته شده است و بعد از آن فصلی در مورد فضاهای پسااستعماری ارائه می شود. این کتاب قبل از ارائه نتایج خود، به توسعه مطالعات جوانان، تئوری و زندگی روزمره می پردازد. این کتاب در مجموع به آنچه در زندگی روزمره جوانان می گذرد می پردازد و از روشی استفاده می کند که می تواند برای ایجاد پل هایی بین صداها و تجربیات جوانان از یک سو و تحولات اجتماعی و فرهنگی از سوی دیگر استفاده شود.

This book provides an updated and fresh introduction to recent theoretical developments in youth studies. It expands upon these developments and introduces new discussions and perspectives. It presents three central theoretical traditions in youth studies, and explores the possibilities of redefining some of the central concepts, but also of combining different theoretical perspectives. After depicting the theoretical landscape of youth studies, the book explores generations and new subjectivities. Next, it examines subcultures and transitional spaces, mediatization and learning processes. One chapter is set aside for a discussion on the body, the self and habitus, and this is followed by a chapter on postcolonial spaces. Before presenting its conclusions, the book delves into the development of youth studies, theory and everyday life. All together the book taps into what is happening in the everyday lives of young people, and employs a methodology that can be used to create bridges between young people’s voices and experiences on the one hand and societal and cultural transformations on the other.