مشخصات کتاب

Wiley handbook of adult literacy

ویرایش:  
نویسندگان: Perin. Dolores  
سری: Wiley handbooks in education 
ISBN (شابک) : 9781119261384, 1119261376 
ناشر: Wiley Blackwell 
سال نشر: 2020 
تعداد صفحات: 597 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت 

کلمات کلیدی مربوط به کتاب راهنمای سوادآموزی بزرگسالان وایلی: آموزش بزرگسالان، سوادآموزی، بزرگسالان، سواد عملکردی، ناتوانان یادگیری، ناتوانی در خواندن، مجموعه مقالات

در صورت تبدیل فایل کتاب Wiley handbook of adult literacy به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب راهنمای سوادآموزی بزرگسالان وایلی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب راهنمای سوادآموزی بزرگسالان وایلی

چارچوب مفهومی و مروری بر کتاب راهنما / D. Perin -- بخش 1: عوامل شناختی، عاطفی و انگیزشی زیربنایی سواد بزرگسالان -- چالش های پردازش شناختی مرتبط با سواد پایین در بزرگسالان / J. Sabatini، T. O'Reilly، Z. Wang و K. Dreier -- توانایی های واج شناختی در بزرگسالان کاملاً بی سواد / J. Morais و R. Kolinsky -- تفاوت های جنسیتی در انگیزه خواندن بزرگسالان با مهارت های سواد پایین / J.C. Frijters ، E. Brown و D. Greenberg -- یکپارچه سازی مهارت‌های جزء در چارچوب درک مطلب برای خوانندگان بزرگسال مشکل‌دار / E.L. Tighe -- چالش های نوشتن برای زبان آموزان انگلیسی با سطح سواد پایین / S.M. Doolan -- از "طراحی شده" و "dezine" تا "طراحی": مقایسه املای بزرگسالان و کودکان در بین وظایف / K.S. بایندر، A. Talwar، N. K. Bond، و N.G. کوت -- مهارت های سوادآموزی، خودکارآمدی تحصیلی و مشارکت در آموزش زندان / L.O. جونز و تی منگر -- آمادگی برای یادگیری در میان بزرگسالان با مهارت های پایین / M.C. اسمیت، تی.جی. اسمیت، ای. جورجیو و جی. آموزش بزرگسالان / A. Durgunoglu، H. Gen¿ay، M. Canturk، و H. Kus¿ul -- من زنده خواهم ماند: عوامل اجتماعی فرهنگی و آموزشی زمینه ساز مرگ و میر کودکان در روستاهای غنا / N.-H. بلانچ -- سواد و تغییرات اجتماعی در جنوب آسیا / سی اسمیت و ک.آر. چاووا -- سواد، حساب، و سلامت خود ارزیابی در بین بزرگسالان ایالات متحده / ای. پرینس و اس. مونات -- بزرگسالان با مهارت های کم و ناتوانی های یادگیری / M.B. پترسون -- مشارکت در برنامه های سوادآموزی برای بزرگسالان با مهارت های پایین در جنوب شرقی اروپا / G.K. ظریفی -- استفاده حداکثری از زمینه های یادگیری : مروری بر ادبیات برنامه های سوادآموزی خانواده و محل کار / H.C. ویندیش -- بخش 3: آموزش بزرگسالان با مهارت های کم سواد -- نحوه آموزش خواندن به بزرگسالان کاملاً بی سواد / R. Kolinsky, C. Carvalho, I. Leite, A. Franco, and J. Morais -- مسیرهای رشد بزرگسالان دانش آموزان آموزش و پرورش: مفاهیم برای سیاست، تحقیق و عمل / S. Reder - سواد آکادمیک به عنوان آموزش رشد: یادگیری و رشد زبان آموزان بزرگسال زبان انگلیسی / J. Ouellette-Schramm - فن آوری های آموزشی که از درک خواندن بزرگسالانی که دارای سطح پایین هستند پشتیبانی می کند. مهارت‌های سوادآموزی / A. Graesser, D. Greenberg, A. Olney, and M.W. Lovett -- آموزش استراتژی نوشتن برای دانش‌آموزان با مهارت پایین / Z.A.T. فیلیپاکوس و سی.ای. مک آرتور -- انتقال دانش‌آموزان سوادآموزی بزرگسالان به تحصیلات تکمیلی / E. Rutschow - تحقیق در مورد دستورالعمل‌های آموزش رشدی برای سوادآموزان بزرگسال / M. Cormier و S. Bickerstaff.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Conceptual framework and overview of the handbook / D. Perin -- Section 1: Cognitive, affective and motivational factors underlying adult literacy -- Cognitive processing challenges associated with low literacy in adults / J. Sabatini, T. O'Reilly, Z. Wang, and K. Dreier -- Phonological abilities in fully illiterate adults / J. Morais and R. Kolinsky -- Gender differences in the reading motivation of adults with low literacy skills / J.C. Frijters, E. Brown, and D. Greenberg -- Integrating component skills in a reading comprehension framework for struggling adult readers / E.L. Tighe -- Writing challenges for postsecondary English learners with low levels of literacy / S.M. Doolan -- From 'degisned' and 'dezine' to 'design' : comparing adults' and children's spelling across tasks / K.S. Binder, A. Talwar, N. K. Bond, and N.G. Cote -- Literacy skills, academic self-efficacy and participation in prison education / L.O. Jones and T. Manger -- Readiness to learn among adults with low skills / M.C. Smith, T.J. Smith, A.D. Rose, and J. Ross-Gordon -- Cognitive profile of students with dyslexia entering postsecondary education / M. Callens and M. Brysbaert -- A cognitive framework for tracing the roots of reading disabilities among university students / G.K. Georgiou and J.P. Das -- Reading, writing, and self-efficacy of low-skilled postsecondary students / D. Perin -- Section 2: Contexts of literacy for adults with low skills -- Cognitive and sociocultural dimensions of adult literacy and integrating technology in adult education / A. Durgunoglu, H. Gen¿ay, M. Canturk, and H. Kus¿ul -- I will survive : sociocultural and educational factors underlying child mortality in rural Ghana / N.-H. Blunch -- Literacy and social change in South Asia / C. Smith and K.R. Chavva -- Literacy, numeracy, and self-rated health among U.S. adults / E. Prins and S. Monnat -- Adults with low skills and learning disabilities / M.B. Patterson -- Participation in literacy programmes for adults with low skills in South-Eastern Europe / G.K. Zarifis -- Making the most of learning contexts : a literature review of family and workplace literacy programs / H.C. Windisch -- Section 3: Education of adults with low literacy skills -- How to teach fully illiterate adults to read / R. Kolinsky, C. Carvalho, I. Leite, A. Franco, and J. Morais -- Developmental trajectories of adult education students: Implications for policy, research and practice / S. Reder -- Academic literacy as developmental pedagogy : the learning and growth of adult English language learners / J. Ouellette-Schramm -- Educational technologies that support reading comprehension of adults who have low literacy skills / A. Graesser, D. Greenberg, A. Olney, and M.W. Lovett -- Writing strategy instruction for low-skilled postsecondary students / Z.A.T. Philippakos and C.A. MacArthur -- Transitioning adult literacy students to postsecondary education / E. Rutschow -- Research on developmental education instruction for adult literacy learners / M. Cormier and S. Bickerstaff.

فهرست مطالب

ContentsList of Contributors ix Section Editors and Reviewers xi Acknowledgments xiiiConceptual Framework and Overview of the Handbook 1 Dolores PerinSection I Cognitive, Affective and Motivational Factors Underlying Adult Literacy 15 1 Cognitive Processing Challenges Associated with Low Literacy in Adults 17 John Sabatini, Tenaha O'Reilly, Kelsey Dreier, and Zuowei Wang2 Phonological Abilities in Fully Illiterate Adults 41 Jose Morais and Regine Kolinsky3 Gender Differences in the Reading Motivation of Adults with Low  Literacy Skills 63 Jan C. Frijters, Emily Brown, and Daphne Greenberg4 Integrating Component Skills in a Reading Comprehension Framework for Struggling Adult Readers 89 Elizabeth L. Tighe5 Writing Challenges for Postsecondary English Learners with Low Levels of First Language Literacy 107 Stephen M. Doolan6 From "Degisned" and "Dezine" to "Design": Comparing Adults' and Children's Spelling Errors Across Tasks 131 Katherine S. Binder, Amani Talwar , Nora K. Bond, and Nicole Gilbert Cote7 Literacy Skills, Academic Self?Efficacy, and Participation in Prison Education 151 Lise O. Jones and Terje Manger8 Readiness to Learn Among Adults with Low Skills 171 M Cecil Smith, Thomas J. Smith, Amy D. Rose, and Jovita M. Ross?Gordon9 Cognitive Profile of Students with Dyslexia Entering Postsecondary Education 193 Maaike Callens and Marc Brysbaert10 A Cognitive Framework for Tracing the Roots of Reading Disabilities Among University Students 215 George K. Georgiou and J. P. Das11 Reading, Writing, and Self?Efficacy of Low?Skilled Postsecondary Students 237 Dolores PerinSection II Contexts of Literacy for Adults with Low Skills 26112 Cognitive and Sociocultural Dimensions of Adult Literacy and Integrating Technology in Adult Education 263 Aydin Y. Durguno?lu, Hilal Gencay, Meltem Cant?rk, and G. Hilal Ku?cul13 I Will Survive: Sociocultural and Educational Factors Underlying Child Mortality in Rural Ghana 283 Niels?Hugo Blunch14 Literacy and Social Change in South Asia 299 Cristine Smith and Konda R. Chavva15 Literacy, Numeracy, and Self?Rated Health among U.S. Adults 317 Esther Prins and Shannon Monnat16 Adults with Low Skills and Learning Disabilities 337 Margaret Becker Patterson17 Participation in Literacy Programs for Adults with Low Skills in Southeastern Europe 361 George K. Zarifis18 Making the Most of Learning Contexts: A Literature Review on Family and Workplace Literacy Programs 381 Hendrickje C. WindischSection III Education of Adults with Low Literacy Skills 407 19 How to Teach Fully Illiterate Adults to Read 409 Regine Kolinsky, Cristina Carvalho, Isabel Leite, Ana Franco, and Jose Morais20 Developmental Trajectories of Adult Education Students: Implications for Policy, Research, and Practice 429 Stephen Reder21 Academic Literacy as Developmental Pedagogy: The Learning and Growth of Adult English Language Learners 451 Jennifer Ouellette?Schramm22 Educational Technologies that Support Reading Comprehension for Adults Who Have Low Literacy Skills 471 Arthur C. Graesser, Daphne Greenberg, Andrew Olney , and Maureen W. Lovett23 Writing Strategy Instruction for Low?Skilled Postsecondary Students 495 Zoi A. Traga Philippakos and Charles A. MacArthur24 Transitioning Adult Literacy Students to Postsecondary Education 517 Elizabeth Zachry Rutschow25 Research on Developmental Education Instruction for Adult Literacy Learners 541 Maria Cormier and Susan BickerstaffIndex 563

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Music Producer

دانلود کتاب Reviews of Environmental Contamination and Toxicology: Continuation of Residue Reviews

دانلود کتاب World of Warcraft Gold Making & Farming Locations Guide: The Fastest Way to Make Gold Guaranteed!

دانلود کتاب Retinopathy of Prematurity: A Clinician’s Guide

دانلود کتاب Nonprofit Organizations (Ferguson Career Launcher)