ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Why Reading Literature in School Still Matters: Imagination, Interpretation, Insight

دانلود کتاب چرا خواندن ادبیات در مدرسه هنوز اهمیت دارد: تخیل ، تفسیر ، بینش

Why Reading Literature in School Still Matters: Imagination, Interpretation, Insight

مشخصات کتاب

Why Reading Literature in School Still Matters: Imagination, Interpretation, Insight

دسته بندی: ادبی
ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 0805842284, 141060344X 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2002 
تعداد صفحات: 187 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 48,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 4


در صورت تبدیل فایل کتاب Why Reading Literature in School Still Matters: Imagination, Interpretation, Insight به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب چرا خواندن ادبیات در مدرسه هنوز اهمیت دارد: تخیل ، تفسیر ، بینش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب چرا خواندن ادبیات در مدرسه هنوز اهمیت دارد: تخیل ، تفسیر ، بینش

چرا خواندن ادبیات در مدرسه هنوز اهمیت دارد: تخیل، تفسیر، بینش توضیح می‌دهد که چگونه درگیری خواننده با متون ادبی می‌تواند شرایطی را برای توسعه بینش عمیق نسبت به تجربه انسانی ایجاد کند، و چگونه معلمان می‌توانند این امکانات تفسیری را در زمینه‌های مدرسه توسعه دهند. این کتاب که برگرفته از تحقیقات چندین ساله نویسنده است، هم چارچوبی نظری را ارائه می‌کند که از مجموعه‌ای از منابع بین‌رشته‌ای و هم نمونه‌های متقاعدکننده و روشن‌گری از تعامل ادبی خوانندگان کودک، نوجوان و بزرگسال و همچنین توصیه‌های عملی برای معلمان و معلمان ارائه می‌کند. سایر خوانندگان در مورد چگونگی ایجاد سایت های جالب و گسترده برای تفسیر که شخصاً پاداش و سازنده هستند. چرا خواندن ادبیات در مدرسه هنوز اهمیت دارد: تخیل، تفسیر، بینش: * مروری بر نظریه های یادگیری انسان که بر باورها در مورد زبان، فرهنگ و هویت تأثیر می گذارد، ارائه می دهد. *نشان می دهد که چگونه این نظریه های یادگیری بر باورها و شیوه های خواندن و تفسیر تأثیر می گذارد. *راه‌های جدیدی را برای مفهوم‌سازی خواندن معرفی می‌کند که بر رابطه بین هویت‌های فردی و جمعی و شیوه‌های زبان/سواد تأکید می‌کند. *توضیح می‌دهد که چرا دسترسی به اطلاعات تضمین نمی‌کند که درک و/یا بینش اتفاق می‌افتد - با تأکید بر اهمیت \"بازخوانی\" و \"خواندن نزدیک\" این متن نشان می‌دهد که توسعه بینش عمیق به مهارت‌های تفسیر بستگی دارد. که باید آموزش داده شود؛ و * دیدگاهی بازمفهوم‌شده از آموزش خواندن ارائه می‌کند. این یک متن ضروری برای دوره های آموزشی در هر دو سطح کارشناسی و کارشناسی ارشد است و برای معلمان و برای هر کسی که علاقه مند به درک عمیق تر این است که چگونه آثار هنری ادبی می توانند شرایطی را برای یادگیری در مورد خود، موقعیت و امکانات خود ایجاد کنند، باید مطالعه شود.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Why Reading Literature in School Still Matters: Imagination, Interpretation, Insight explains how a reader's involvement with literary texts can create conditions for developing deep insight into human experience, and how teachers can develop these interpretive possibilities in school contexts. Developed from the author's many years of research, this book offers both a theoretical framework that draws from an interdisciplinary array of sources and many compelling and insightful examples of literary engagement of child, adolescent, and adult readers, as well as practical advice for teachers and other readers about how to create interesting and expansive sites for interpretation that are personally rewarding and productive. Why Reading Literature in School Still Matters: Imagination, Interpretation, Insight : *provides an overview of theories of human learning that influence beliefs about language, culture, and identity; *shows how these theories of learning influence beliefs about and practices of reading and interpretation; *introduces new ways to conceptualize reading that emphasize the relationship between individual and collective identities and language/literacy practices; *explains why access to information does not guarantee that understanding and/or insight will occur--by emphasizing the importance of "re-reading" and "close reading" this text shows that development of deep insight depends on interpretation skills that must be taught; and *presents a reconceptualized view of reading pedagogy. This is an essential text for education courses at both the undergraduate and graduate levels and a must read for teachers and for anyone interested in more deeply understanding how literary works of art can create conditions for learning about oneself, one's situation, and one's possibilities.



فهرست مطالب

Cover.pdf......Page 1
1.pdf......Page 2
2.pdf......Page 3
3.pdf......Page 4
4.pdf......Page 5
5.pdf......Page 6
6.pdf......Page 7
7.pdf......Page 8
8.pdf......Page 9
9.pdf......Page 10
10.pdf......Page 11
11.pdf......Page 12
12.pdf......Page 13
13.pdf......Page 14
14.pdf......Page 15
15.pdf......Page 16
16.pdf......Page 17
17.pdf......Page 18
18.pdf......Page 19
19.pdf......Page 20
20.pdf......Page 21
21.pdf......Page 22
22.pdf......Page 23
23.pdf......Page 24
24.pdf......Page 25
25.pdf......Page 26
26.pdf......Page 27
27.pdf......Page 28
28.pdf......Page 29
29.pdf......Page 30
30.pdf......Page 31
31.pdf......Page 32
32.pdf......Page 33
33.pdf......Page 34
34.pdf......Page 35
35.pdf......Page 36
36.pdf......Page 37
37.pdf......Page 38
38.pdf......Page 39
39.pdf......Page 40
40.pdf......Page 41
41.pdf......Page 42
42.pdf......Page 43
43.pdf......Page 44
44.pdf......Page 45
45.pdf......Page 46
46.pdf......Page 47
47.pdf......Page 48
48.pdf......Page 49
49.pdf......Page 50
50.pdf......Page 51
51.pdf......Page 52
52.pdf......Page 53
53.pdf......Page 54
54.pdf......Page 55
55.pdf......Page 56
56.pdf......Page 57
57.pdf......Page 58
58.pdf......Page 59
59.pdf......Page 60
60.pdf......Page 61
61.pdf......Page 62
62.pdf......Page 63
63.pdf......Page 64
64.pdf......Page 65
65.pdf......Page 66
66.pdf......Page 67
67.pdf......Page 68
68.pdf......Page 69
69.pdf......Page 70
70.pdf......Page 71
71.pdf......Page 72
72.pdf......Page 73
73.pdf......Page 74
74.pdf......Page 75
75.pdf......Page 76
76.pdf......Page 77
77.pdf......Page 78
78.pdf......Page 79
79.pdf......Page 80
80.pdf......Page 81
81.pdf......Page 82
82.pdf......Page 83
83.pdf......Page 84
84.pdf......Page 85
85.pdf......Page 86
86.pdf......Page 87
87.pdf......Page 88
88.pdf......Page 89
89.pdf......Page 90
90.pdf......Page 91
91.pdf......Page 92
92.pdf......Page 93
93.pdf......Page 94
94.pdf......Page 95
95.pdf......Page 96
96.pdf......Page 97
97.pdf......Page 98
98.pdf......Page 99
99.pdf......Page 100
100.pdf......Page 101
101.pdf......Page 102
102.pdf......Page 103
103.pdf......Page 104
104.pdf......Page 105
105.pdf......Page 106
106.pdf......Page 107
107.pdf......Page 108
108.pdf......Page 109
109.pdf......Page 110
110.pdf......Page 111
111.pdf......Page 112
112.pdf......Page 113
113.pdf......Page 114
114.pdf......Page 115
115.pdf......Page 116
116.pdf......Page 117
117.pdf......Page 118
118.pdf......Page 119
119.pdf......Page 120
120.pdf......Page 121
121.pdf......Page 122
122.pdf......Page 123
123.pdf......Page 124
124.pdf......Page 125
125.pdf......Page 126
126.pdf......Page 127
127.pdf......Page 128
128.pdf......Page 129
129.pdf......Page 130
130.pdf......Page 131
131.pdf......Page 132
132.pdf......Page 133
133.pdf......Page 134
134.pdf......Page 135
135.pdf......Page 136
136.pdf......Page 137
137.pdf......Page 138
138.pdf......Page 139
139.pdf......Page 140
140.pdf......Page 141
141.pdf......Page 142
142.pdf......Page 143
143.pdf......Page 144
144.pdf......Page 145
145.pdf......Page 146
146.pdf......Page 147
147.pdf......Page 148
148.pdf......Page 149
149.pdf......Page 150
150.pdf......Page 151
151.pdf......Page 152
152.pdf......Page 153
153.pdf......Page 154
154.pdf......Page 155
155.pdf......Page 156
156.pdf......Page 157
157.pdf......Page 158
158.pdf......Page 159
159.pdf......Page 160
160.pdf......Page 161
161.pdf......Page 162
162.pdf......Page 163
163.pdf......Page 164
164.pdf......Page 165
165.pdf......Page 166
166.pdf......Page 167
167.pdf......Page 168
168.pdf......Page 169
169.pdf......Page 170
170.pdf......Page 171
171.pdf......Page 172
172.pdf......Page 173
173.pdf......Page 174
174.pdf......Page 175
175.pdf......Page 176
176.pdf......Page 177
177.pdf......Page 178
178.pdf......Page 179
179.pdf......Page 180
180.pdf......Page 181
181.pdf......Page 182
182.pdf......Page 183
183.pdf......Page 184
184.pdf......Page 185
185.pdf......Page 186
186.pdf......Page 187




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی