Why Dissection?: Animal Use in Education

چرا دانش آموزان در کلاس های زیست شناسی به تشریح حیوانات ادامه می دهند؟ چرا با وجود عالی بودن منابع آموزشی برای آموزش دامپزشکی و انسانی که جایگزین کالبد شکافی می شود، منابعی که برای دانش آموزان پیش دانشگاهی ارائه می شود از نظر راحتی، انعطاف پذیری و هماهنگی با برنامه درسی کوتاهی می کنند؟ چرا تشریح؟ استفاده از حیوانات در آموزش فراتر از بحث بله یا خیر معمولی در مورد کالبد شکافی به نظر می رسد تا بفهمیم که چگونه به روش فعلی خود در تشریح در زیست شناسی متوسطه و دبیرستان رسیدیم، حتی زمانی که آمادگی متخصصان بهداشت از تشریح فاصله گرفته است. علیرغم نیروهای زیادی که از ادامه استفاده از کالبد شکافی در آموزش حمایت می‌کنند، معلمان استقلال زیادی در نحوه تدریس خود در کلاس درس حفظ می‌کنند و قوانین در بسیاری از ایالت‌ها الزامات خاصی را برای آنچه باید و نباید در برنامه‌های درسی مجزای علوم و بهداشت تدریس می‌شوند، ارائه می‌کنند. دانش آموزان این گزینه را دارند که در تشریح شرکت نکنند. چرا تشریح؟ دانش‌آموزان، معلمان و والدین را از طریق این گزینه‌ها راهنمایی می‌کند تا به آنها کمک کند تا انتخاب‌های آگاهانه‌تری در مورد گزینه‌های آموزش علوم خود داشته باشند.

Why do students continue to dissect animals in biology classes? Why, despite the excellence of teaching resources for veterinary and human medical education that substitute for dissection, do those provided for pre-college students fall short in convenience, flexibility, and coordination with the curriculum? Why Dissection? Animal Use in Education looks beyond the typical yes-or-no debate about dissection to understand how we came to our current practice of dissection in intermediate and high school biology, even as preparation of health professionals has moved away from dissection. Despite the many forces that support the continued use of dissection in pedagogy, teachers retain much autonomy in how they teach in the classroom, and legislation in many states provide specific requirements for what should and should not be taught in separated science and health curricula, offering students the option to not engage in dissection. Why Dissection? walks students, teachers, and parents through these options to help them make more informed choices regarding their science education options.