دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: زبانشناسی ویرایش: 7 نویسندگان: Martina Penke. Anette Rosenbach سری: ISBN (شابک) : 9027222371, 9789027292537 ناشر: سال نشر: 2007 تعداد صفحات: 309 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب What Counts as Evidence in Linguistics: The case of innateness (Benjamins Current Topics) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آنچه در زبان شناسی به عنوان مدرک به حساب می آید: مورد فطری (موضوعات فعلی بنجامین) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
چه چیزی به عنوان مدرک در زبان شناسی به حساب می آید؟ این سؤال توسط مشارکتهای جلد حاضر (که در ابتدا بهعنوان شماره ویژه مطالعات در زبان منتشر شد 28:3 (2004) پرداخته شده است. با تمرکز بر بحث فطری، آنچه نشان داده میشود این است که چگونه رویکردهای رسمی و کاربردی به زبانشناسی دیدگاههای متفاوتی دارند. شواهد زبانی: در حالی که برای ساختن گرامر جهانی (UG) بر وضعیت شواهد گونهشناختی و کلیات تأکید ویژهای شده است، این جلد همچنین موضوعات کلیتری مانند نقش زبان (غیر) استاندارد و شواهد تاریخی را برجسته میکند. در موضوع کلی، سه سؤال راهنمایی زیر مطرح میشود: چه نوع شواهدی میتواند برای ادعاهای فطری (یا UG) استفاده شود؟؛ محتوای چنین ویژگیهای ذاتی (یا UG) چیست؟؛ و چگونه میتوان از UG به عنوان استفاده کرد. تئوری هدایت کننده تحقیقات تجربی ترکیبی از مقالات و نظرات همتایان بحثی پر جنب و جوش بین نمایندگان برجسته رویکردهای رسمی و عملکردی را به همراه دارد.
What counts as evidence in linguistics? This question is addressed by the contributions to the present volume (originally published as a Special Issue of Studies in Language 28:3 (2004). Focusing on the innateness debate, what is illustrated is how formal and functional approaches to linguistics have different perspectives on linguistic evidence. While special emphasis is paid to the status of typological evidence and universals for the construction of Universal Grammar (UG), this volume also highlights more general issues such as the roles of (non)-standard language and historical evidence. To address the overall topic, the following three guiding questions are raised: What type of evidence can be used for innateness claims (or UG)?; What is the content of such innate features (or UG)?; and, How can UG be used as a theory guiding empirical research? A combination of articles and peer commentaries yields a lively discussion between leading representatives of formal and functional approaches.
What Counts as Evidence in Linguistics......Page 2
Editorial page......Page 3
LCC data......Page 5
Table of contents......Page 6
Preface......Page 8
What counts as evidence in linguistics? An introduction......Page 12
Typological evidence and Universal Grammar......Page 62
Remarks on the relation between language typology and Universal Grammar. Commentary on Newmeyer......Page 86
Does linguistic explanation presuppose linguistic description?......Page 92
Remarks on description and explanation in grammar. Commentary on Haspelmath......Page 120
Author’s response......Page 124
From UG to Universals. Linguistic adaptation through iterated learning......Page 128
Form, meaning and speakers in the evolution of language. Commentary on Kirby, Smith and Brighton......Page 150
Authors’ response......Page 154
Why assume UG?......Page 158
What kind of evidence could refute the UG hypothesis? Commentary on Wunderlich......Page 186
Author’s response. Is there any evidence that refutes the UG hypothesis?......Page 190
A question of relevance. Some remarks on standard languages......Page 192
The Relevance of Variation. Remarks on Weiß’s Standard-Dialect-Problem......Page 220
Author’s response......Page 226
Universals, innateness and explanation in second language acquisition......Page 228
‘Internal’ versus ‘external’ universals. Commentary on Eckman......Page 252
Author’s response. ‘External’ universals and explanation in SLA......Page 256
What counts as evidence in historical linguistics?......Page 260
Abstraction and performance. Commentary on Fischer......Page 294
Author’s response......Page 298
Subject index......Page 302
The series Benjamins Current Topics (BCT)......Page 309