Votes of Confidence: A Young Person's Guide to American Elections

هر دو سال، پوشش رسانه ای انتخابات آمریکا به یک داستان مسابقه اسب دوانی مبنی بر اینکه چه کسی در نظرسنجی ها رهبری می کند و چه کسی چه زمانی گفته است، تبدیل می شود.

به خوانندگان جوان توضیح روشنی در مورد نحوه عملکرد فرآیند انتخابات ما، چرایی اهمیت آن و نحوه مشارکت آنها بدهید. این کتاب با استفاده از مثال‌ها و حکایات واقعی، توضیحات کامل و غیرحزبی را در مورد انتخابات مقدماتی، کالج انتخاباتی، بررسی‌ها و تعادل، نظرسنجی، جمع‌آوری کمک مالی و موارد دیگر در اختیار خوانندگان قرار می‌دهد. این نسخه که با حقایق، ارقام و تجزیه و تحلیل به روز شده است، راهنمایی های اساسی در مورد گذشته، حال و آینده انتخابات آمریکا در اختیار نسل بعدی رأی دهندگان قرار می دهد.

\"[A] تاریخچه بسیار خواندنی، جذاب و سرگرم کننده انتخابات و سیاست آمریکا برای جوانان. به شدت توصیه می شود.\" - ستاره دار، فهرست کتاب

\"فلیشر یک موضوع بالقوه آموزشی را به شیوه ای قابل هضم و سازماندهی شده ارائه می دهد. برای دانش آموزان دبیرستانی تا دبیرستانی، مربیان و سایرینی که علاقه مند به آگاهی و مشارکت مدنی هستند توصیه می شود.\" — مجله کتابخانه مدرسه

Every two years, media coverage of American elections turns into a horse-race story about who's leading the polls and who said what when.

Give young adult readers clear explanations about how our election process actually works, why it matters, and how they can become involved. Using real-world examples and anecdotes, this book provides readers with thorough, nonpartisan explanations about primaries, the electoral college, checks and balances, polls, fundraising, and more. Updated with facts, figures, and analysis, this edition provides the next generation of voters with essential guidance about the past, present, and future of American elections.

"[A] very readable, engaging, and entertaining history of American elections and politics for young people. Highly recommended."—starred, Booklist

"Fleischer presents a potentially didactic subject matter in a digestible and organized manner. Recommended for middle to high school students, educators, and others interested in becoming civically informed and engaged."—School Library Journal