Using Film and Media in the Language Classroom: Reflections on Research-led Teaching

این کتاب تأثیر مثبت استفاده از فیلم و مواد شنوایی و بصری را در کلاس زبان نشان می دهد. این فصل ها مبتنی بر شواهد هستند و به سطوح و زمینه های مختلف یادگیری در سراسر جهان می پردازند. آنها مزایای استفاده از تصاویر و فیلم های متحرک را برای توسعه آگاهی بین فرهنگی و ترویج چند زبانه نشان می دهند و فعالیت ها و پروژه های ترجمه سمعی و بصری (AVT) را برای تقویت یادگیری زبان پیشنهاد می کنند. این کتاب یک منبع توسعه حرفه ای مداوم برای معلمان زبان و افراد درگیر در توسعه برنامه درسی و همچنین ارائه جدیدترین تکنیک های تحقیق ، تئوری و آموزشی در دوره های آموزش معلمان خواهد بود.

This book demonstrates the positive impact of using film and audiovisual material in the language classroom. The chapters are evidence-based and address different levels and contexts of learning around the world. They demonstrate the benefits of using moving images and films to develop intercultural awareness and promote multilingualism, and suggest Audiovisual Translation (AVT) activities and projects to enhance language learning. The book will be a valuable continuing professional development resource for language teachers and those involved in curriculum development, as well as bringing the latest research, theory and pedagogical techniques to teacher training courses.