دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Unplugging the Classroom. Teaching with Technologies to Promote Students' Lifelong Learning
دانلود کتاب وصل کردن کلاس درس. آموزش با فن آوری ها برای ارتقاء یادگیری مادام العمر دانش آموزان
مشخصات کتاب
Unplugging the Classroom. Teaching with Technologies to Promote Students' Lifelong Learning
ویرایش: 1st Edition
نویسندگان: S. Pixy Ferris and Hilary A. Wilder (Auth.)
سری:
ISBN (شابک) : 9780081020357, 9780081020364
ناشر: Chandos Publishing
سال نشر: 2017
تعداد صفحات: 257
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 5 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 37,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب وصل کردن کلاس درس. آموزش با فن آوری ها برای ارتقاء یادگیری مادام العمر دانش آموزان: صفحه اصلی، کتاب و مجلات، علوم اجتماعی، آموزش، آموزش (عمومی)، قطع کردن کلاس درس
در صورت تبدیل فایل کتاب Unplugging the Classroom. Teaching with Technologies to Promote Students' Lifelong Learning به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب وصل کردن کلاس درس. آموزش با فن آوری ها برای ارتقاء یادگیری مادام العمر دانش آموزان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب وصل کردن کلاس درس. آموزش با فن آوری ها برای ارتقاء یادگیری مادام العمر دانش آموزان
قطع کردن کلاس درس: آموزش با فناوری ها برای ارتقای یادگیری مادام العمر دانش آموزان تکنیک هایی را برای کمک به آموزش ارائه می کند و یادگیری در عصری که فناوری آموزش را از کلاس درس، از زمان ترم تحصیلی، و از یک منبع تخصصی جدا می کند.
این کتاب پژوهشگران و دست اندرکاران حوزه های مختلف دانشگاهی از جمله دیدگاه های کتابخانه ای را گرد هم می آورد و بحث های میان رشته ای را از هر دو حوزه نظری و کاربردی ارائه می دهد. در هدف خود برای گردهم آوردن مربیان و کتابداران برای کشف چالش هایی که دانشجویان و اساتید در هر زمان، هر مکان، هر مسیر و هر سرعتی با یادگیری با آن مواجه هستند، منحصر به فرد است.
علی رغم این واقعیت. که انقلاب تلفن همراه به طور قطعی فرا رسیده است، دانشجویان و اساتید به طور یکسان آماده جهش به سمت یادگیری تلفن همراه نیستند. فشار پیشرفت های تکنولوژیک، همراه با ماهیت در حال تغییر یادگیری، تغییرات عمیق فزاینده ای را در آموزش می طلبد. محققان شروع به پرداختن به این موضوع کرده‌اند، اما انقلاب در ارتباطات سیار با رشد همزمان منابع آموزشی برای مربیان و دانش‌آموزان همراه نبوده است. مهمتر از آن، چنین رشدی باید با تئوری‌های یادگیری صحیح و نمونه‌هایی از بهترین عملکرد محدود شود.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Unplugging the Classroom: Teaching with Technologies to Promote Students' Lifelong Learning provides techniques to help teaching and learning in an age where technology untethers instruction from the classroom, from semester seat-time, and from a single source of expertise.
The book brings together researchers and practitioners from diverse academic fields, including library perspectives, and presents interdisciplinary discussions from both theoretical and applied areas. It is unique in its goal of bringing educators and librarians together to explore the challenges that are faced by students and faculty in any time, any place, any path, and any pace learning.
In spite of the fact that the mobile revolution has definitively arrived, students and faculty alike aren’t ready to make the leap to mobile learning. The pressures of technological advances, along with the changing nature of learning, will demand increasingly profound changes in education. Researchers have begun to address this issue, but the revolution in mobile communication has not been accompanied by a concomitant growth in pedagogical resources for educators and students. More importantly, such growth needs to be under-girded by sound learning theories and examples of best practice.
فهرست مطالب
Content:
Front-matter,Copyright,List of contributors,About the editors,About the authors,PrefaceEntitled to full text1 - Learning through dynamic design and animation, Pages 1-11
2 - Creating digital videos in an ESL learning community to develop communication skills and content area knowledge, Pages 13-35
3 - Unplugging with off-the-gridders, Pages 37-45
4 - PROS: A self-guided process for assignment completion and meaningful learning, Pages 47-58
5 - The use of free resources to facilitate anytime-anywhere learning, Pages 59-74
6 - I teach, therefore iPad: Improving asynchronous learning through formative assessment, Pages 75-91
7 - The selfie (and ussie) as identity in the classroom, Pages 93-102
8 - Rhizomes of the classroom: Enabling the learners to become the curriculum, Pages 103-118
9 - Supporting the conceptualization of student innovation projects through peer and expert feedback on virtual pitches, Pages 119-135
10 - Synchronous “elevator pitch”: Teaching digital communication literacy with peer consultation and self-assessment, Pages 137-147
11 - Effective use of technology for asynchronous learning to elevate students’ knowledge and problem-solving ability, Pages 149-158
12 - STEM to social awareness: Connecting the dots through audio storytelling with podcasts, Pages 159-167
13 - Asynchronous blogging as a mechanism to enhance students’ conceptual understanding of the epidemiological and public health ramifications of microbial diseases, Pages 169-176
14 - Ten-story building: App development for ESL, Pages 177-186
15 - Global classrooms: Creating international collaborative initiatives, Pages 187-213
16 - Integration: Theory to everyday life, Pages 215-223
17 - How rich media and discussion boards in online classes can foster student learning and an understanding of online social activism: A special focus on Black Lives Matter, Pages 225-235
Index, Pages 237-246
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Biosoziologie
دانلود کتاب HR - The Business Partner (The HR Series)
دانلود کتاب Engineering Geology of Western United States Urban Centers: Los Angeles, California to Denver, Colorado June 27-July 7, 1989
دانلود کتاب Plastic Cameras: Toying with Creativity
