Tutti gli scritti filosofici e di teoria dell'educazione

S OMMARIO......Page 9
di Luca Basile......Page 10
1. Un filosofo e le trasformazioni......Page 11
2. ‘Dentro’ i mutamenti del Politico......Page 12
3. A partire da un ‘autoritratto’......Page 14
4. Questioni di periodizzazione......Page 18
1. La polemica con Zeller......Page 26
2. Cenni su B. Spaventa e il problema della mediazione......Page 30
3. Una iniziale rivendicazione del primato della mediazione......Page 32
Oggettivismo ed antiumanesimo nella prospettiva del moderno......Page 35
1. Il rapporto di B. Spaventa con l’herbartismo......Page 45
2. Il contatto con la linea Humboldt-Herbart e il problema della integrazione con l’hegelismo......Page 51
3. Il significato del “Socrate”......Page 53
4. Ancora sul problema dell’integrazione della linea Humboldt-Herbart con l’hegelismo: alle origini dell’analisi dialettico-genetica......Page 55
5. La posizione di Humboldt sul problema della ‘filosofia della storia’ e l’orientamento di ‘integrazione dialettica’ labrioliano......Page 58
6. I problemi posti dalla Sprachwissenschaft. Un intermezzo......Page 62
7. La recensione a Vera del ’72 entro la fase di interlocuzione con l’herbartismo......Page 66
8. Da alcuni momenti di relazione con l’herbartismo e con la “Volkerpsychologie” alla Prolusione del......Page 68
1. La Prolusione: ‘problemi aperti’ e linee di continuità......Page 84
2. Il ruolo di transizione di una riflessione politico-ideologica......Page 86
3. La Prolusione di fronte alla “Scuola storica” e nel contesto europeo......Page 88
4. Il problema della rifondazione dell’idea di ‘legalità’......Page 95
5. La questione della struttura del tempo storico......Page 99
6. La questione della divaricazione tra dialettico e genetico......Page 102
7. Un primo avanzamento sul terreno della ricostruzione logico-storica dell’oggetto......Page 105
1. La ‘scelta’ politica del socialismo e del marxismo......Page 112
2. In memoria del Manifesto dei comunisti: l’istanza antifinalistica della nozione di ‘previsione morfologica’......Page 116
3. ‘Genesi astratta’ e ‘critica dell’economia politica’......Page 119
4. Oscillazione e limiti di In memoria......Page 124
1. I contenuti del “Secondo saggio”......Page 129
2. Il ‘terreno artificale’ e la mediazione storica......Page 132
3. ‘Terreno artificiale’ e ‘ambiente artificiale’: un confronto con Sorel......Page 135
4. Verso la dialettica come ‘autocritica delle cose stesse’......Page 142
5. Un excursus sul nesso genesi non empirica – ‘sistema’ e indagine della riproduzione sociale in Marx......Page 147
6. Riproduzione sociale e teoria politica delle classi......Page 152
7. Labriola nello scenario della ‘crisi del marxismo’......Page 159
8. Il ruolo della filosofia della prassi......Page 162
9. Questione intellettuale, ripresa di espansività del marxismo e veduta dialettica......Page 165
10. Filosofia della prassi, materialismo storico e costellazione degli specialismi......Page 168
11. Tendenza critico-formale al monismo e ricostruzione logico-storica dell’oggetto......Page 169
12. Due diverse risposte alla crisi della ‘società automatica’ e della stabilizzazione liberale – Ancora un confronto con Sorel......Page 172
13. Il tema della unità filosofia-scienza in ordine all’‘autocritica’ del movimento reale......Page 185
14. Il nesso teoria-movimento e la critica labrioliana al giacobinismo......Page 190
1. Labriola e lo studio de Il Capitale......Page 206
2. Morfologia e Darstellung genetica......Page 210
3. Di fronte alla ‘crisi del marxismo’......Page 212
4. Oltre gli equivoci del marginalismo: l’incidenza della contraddizione nella “forma storica relativamente necessaria”......Page 222
5. La critica di Böhm-Bawerk a Marx......Page 226
6. Osservazione sullo statuto di ‘premessa critica’ del valore come valorizzazione......Page 233
7. Osservazioni sullo statuto teorico del valore come valorizzazione – Con particolare riguardo all’interlocuzione con Croce......Page 236
8. Lo statuto teorico del valore come schema generale di formalizzazione e il ‘problema della trasformazione’ – Ancora con particolare attenzione all’interlocuzione con Croce......Page 242
9. Unità della concezione materialistica della storia e ‘critica dell’economia politica’, ed unità di forme e concetti......Page 266
10. Ragioni dell’analisi storico-genetica e dialettico-strutturale – Ancora sul dibattito con Croce......Page 273
11. Ancora riguardo dell’interlocuzione con Croce ed alla crisi del modello epistemologico ricardiano......Page 287
12. Emersione dell’‘irrazionale’ e del ‘negativo’, organizzazione formale delle cerchie e costituzione del processo reale......Page 293
13. Istanza antifinalistica, complessità interna del tempo storico e dialettica come ‘autocritica’ del reale......Page 305
1. Un confronto con Bernstein......Page 327
2. La posizione di Labriola, Bernstein, Croce e l’autonomia dell’‘etico-politico’......Page 335
3. La critica gentiliana a Labriola e la nozione di prassi......Page 345
4. La critica gentiliana a Labriola e la ‘previsione come constatazione’......Page 351
5. La critica di Gentile alla concezione labrioliana del tempo storico......Page 358
6. Ancora sulla tendenza ‘critico-formale’ al monismo – Recupero di espansività del marxismo e specialismo......Page 360
1. I moventi e il contesto del “Quarto saggio”......Page 371
2. Un esempio di analisi genetico-dialettica in actu: l’abbozzo di ipotesi storiografica di Da un secolo all’altro......Page 374
X . C ONSIDERAZIONI CONCLUSIVE......Page 385
Cronologia della vita e delle opere di Antonio Labriola......Page 392
Nota editoriale......Page 402
Introduzione ai testi......Page 408
U NA RISPOSTA ALLA PROLUSIONE DI Z ELLER......Page 419
1. La Teorica della Conoscenza considerata come fondamento della Logica......Page 422
2. Determinazione speciale del problema della Teorica della Conoscenza......Page 428
D ELLA RELAZIONE DELLA C HIESA ALLO S TATO......Page 440
1. Fissare il punto di partenza della quistione......Page 442
2. Dello Stato......Page 443
3. Della Chiesa......Page 444
4. Della relazione......Page 445
O RIGINE E NATURA DELLE PASSIONI SECONDO L ’E TICA DI S PINOZA......Page 446
TUTTI GLI SCRITTI FILOSOFICI E DI TEORIA DELL ’ EDUCAZIONE......Page 406
GLI INEDITI GIOVANILI......Page 407
I . Motivo etico della filosofia dello Spinoza......Page 449
II . Dio come Natura......Page 451
III . Gli attributi infiniti di Dio......Page 454
IV . I modi ossia la Natura Naturata......Page 456
I . La Cupiditas come essenza dell’uomo......Page 459
II . Le forme primitive degli affetti ( Tristitia et Laetitia )......Page 461
III . Le passioni come forze elementari......Page 462
IV . Amore ed Odio......Page 463
V . La simpatia e l’antipatia......Page 464
VI . Speranza, timore, ecc.......Page 465
VII . Conseguenze dell’amore e dell’odio......Page 466
VII . Imitazione degli affetti......Page 468
IX . Conseguenze della imitazione......Page 470
X . Amore ed odio che derivano dall’imitazione......Page 471
XI . Amore vicendevole e conseguenze che ne derivano......Page 472
XII . Azione dell’amore sull’odio e viceversa......Page 474
XIII . Cause che limitano l’odio nelle sue conseguenze......Page 475
XIV . Estensione dell’amore e dell’odio......Page 476
XV . Aumento e limitazione degli affetti in generale......Page 477
XVI . Cessazione dell’odio e dell’amore......Page 478
XVII . Ammirazione, disprezzo ecc.......Page 479
XVIII . Amor proprio, umiltà e loro conseguenze......Page 480
XIX . Della differenza degli affetti......Page 482
Gli Affetti Attivi......Page 484
Della libertà umana......Page 485
Conclusione......Page 488
CON L’HERBARTISMO......Page 490
Introduzione ai testi......Page 491
ED A RISTOTELE......Page 501
A VVERTENZA......Page 502
1. Socrate e gli Ateniesi......Page 504
2. Educazione e sviluppo della coscienza di Socrate......Page 509
3. Il carattere di Socrate......Page 515
Osservazione . Le fonti della dottrina di Socrate: Senofonte, Platone, Aristotele......Page 517
II . Orizzonte della coscienza socratica......Page 522
1. Posizione di Socrate nella storia della religione greca......Page 523
2. Elementi della coscienza di Socrate......Page 529
III . Del valore filosofico di Socrate......Page 533
1. Formalismo logico......Page 535
2. Determinazione del valore del formalismo logico......Page 537
b) Socrate e i Sofisti......Page 539
c) Pretesa soggettività del principio socratico......Page 542
d) Preteso misticismo di Socrate......Page 544
IV . Del metodo di Socrate......Page 547
1. Presupposti storici e psicologici......Page 549
2. Motivo e sviluppo del metodo socratico......Page 551
a) Imprecisione formale del metodo socratico......Page 556
b) Della differenza fra rappresentazione e concetto, e del principio d’identità......Page 558
V . Dell’etica socratica in generale, e del concetto del bene......Page 561
Osservazioni......Page 567
VI . Conoscere e volere......Page 569
1. Equazione fra volere e sapere (γνῶθι σαυτόν)......Page 571
2. Fondamento della pedagogia socratica......Page 574
VII . Le forme concrete della vita etica......Page 577
1. L’individuo e le sue relazioni domestiche......Page 582
2. L’individuo e lo Stato......Page 586
VIII . Delle virtù......Page 590
1. Il concetto della virtù nell’orizzonte socratico......Page 593
2. Identificazione della virtù e del sapere......Page 594
3. Ignoranza degli elementi naturali......Page 596
IX . Di nuovo del bene, della felicità, e del sapere......Page 599
1. Del bene......Page 600
2. Della felicità......Page 603
3. Del sapere......Page 604
socratico......Page 607
1. Il concetto della divinità......Page 609
2. Il concetto dell’anima......Page 613
XI . Riepilogo e conclusione......Page 616
D ELLA LIBERTÀ MORALE......Page 620
M ORALE E RELIGIONE......Page 728
D EL CONCETTO DELLA LIBERTÀ......Page 770
R ECENSIONI (1870-77)......Page 802
1. G.A. Lindner, Das Problem des Glücks......Page 803
2. A. Vera, Introduzione alla filosofia della storia......Page 805
3. G.A. Lindner, Ideen zur Psychologie der Gesellschaft......Page 817
4. H. Kern, Grundriss der Pädagogik......Page 834
vom Standpunkt des Realismus und nach genetischer Methode......Page 836
des Weltprocesses......Page 841
SCRITTI DI TEORIA PEDAGOGICA......Page 847
Introduzione ai testi......Page 848
D ELL ’ INSEGNAMENTO DELLA STORIA......Page 852
L EZIONI DI PEDAGOGIA......Page 932
GLI SCRITTI DELLA TRANSIZIONE......Page 968
Introduzione ai testi......Page 969
I PROBLEMI DELLA FILOSOFIA DELLA STORIA......Page 980
D EL SOCIALISMO......Page 1006
RECENSIONI (1881-96)......Page 1020
7. T. Traina, La morale di Herbert Spencer......Page 1021
8. G.A. Lindner, Lehrbuch der formalen Logik......Page 1025
9. F. von Baerenbach, Die Socialwissenschaften......Page 1026
10. R. von Jhering, Der Zweck im Recht......Page 1029
11. O. Zimmermann, Die Wonne des Leids......Page 1032
12. A. Rauber, Urgeschichte des Menschen......Page 1034
13. F. von Hellwald, Naturgeschichte des Menschen......Page 1037
14. M. Kauffmann, Immanente Philosophie......Page 1040
15. F. Brunetière, La Renaissance de l’Idéalisme......Page 1041
SAGGI INTORNO ALLA CONCEZIONE MATERIALISTICA DELLA STORIA......Page 1042
Introduzione ai testi......Page 1043
I. I N MEMORIA DEL M ANIFESTO DEI C OMUNISTI......Page 1063
Appendice . Manifesto del Partito Comunista......Page 1101
I . Borghesi e Proletarii......Page 1135
II . Proletarii e Comunisti......Page 1146
III . La Letteratura del Comunismo e del Socialismo......Page 1154
di opposizione......Page 1163
II. D EL MATERIALISMO STORICO......Page 1165
Appendice . A proposito della crisi del marxismo......Page 1252
III. D ISCORRENDO DI S OCIALISMO E F ILOSOFIA......Page 1268
Appendici......Page 1368
Postscriptum all’edizione francese......Page 1369
Prefazione all’edizione francese......Page 1378
Prefazione di G. Sorel......Page 1380
La negazione della negazione (dall’ Antidühring di Engels)......Page 1387
SULLA LIBERTÀ DEL SAPERE......Page 1410
Introduzione ai testi......Page 1411
A L COMITATO PER LA COMMEMORAZIONE DI G. B RUNO IN P ISA......Page 1422
DELL’ARSIONE IN C AMPO DE ’ F IORI......Page 1428
L’U NIVERSITÀ E LA LIBERTÀ DELLA SCIENZA......Page 1435
Appendice I......Page 1463
Appendice II......Page 1472
POLEMICHE E ULTIMI INEDITI......Page 1475
Introduzione ai testi......Page 1476
A PROPOSITO DEL LIBRO DI B ERNSTEIN......Page 1488
D A UN SECOLO ALL’ALTRO......Page 1493
S TORIA, FILOSOFIA DELLA STORIA, SOCIOLOGIA E MATERIALISMO STORICO......Page 1525
N OTE AI TESTI......Page 1547
P OSTFAZIONE, di Biagio de Giovanni......Page 1671
B IBLIOGRAFIA......Page 1676
I . Manoscritti relativi alle Opere Inedite pubblicate nel presente volume......Page 1679
A. Scritti pubblicati in vita dall’autore......Page 1684
B. Resoconti, interviste e notizie riguardanti l’attività di Labriola......Page 1731
dopo la morte dell’Autore......Page 1744
D. Carteggi......Page 1775
E. Traduzioni......Page 1783
a. Recensioni (fino alla pubblicazione postuma degli Scritti varii …, 1906)......Page 1803
b. Saggi, articoli, testimonianze......Page 1807
A PPARATI......Page 1897
I . Parole chiave......Page 1898