دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Anastasia Efklides, J. Kuhl, R.M. Sorrentino سری: ISBN (شابک) : 0792369025, 0306476762 ناشر: Springer سال نشر: 2001 تعداد صفحات: 439 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 9 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Trends and Prospects in Motivation Research به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب روندها و چشم اندازها در تحقیقات انگیزشی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب به ارائه تحقیقات پایه به روز در زمینه انگیزش و خودتنظیمی و مروری بر این زمینه با تأکید ویژه بر موضوعاتی مانند تغییر انگیزه، تأثیر بافت و فرهنگ بر انگیزه، روابط شناخت و تأثیر در انگیزش و خودتنظیمی و انگیزه در مدرسه، ورزش و در سالمندان.
This book presents up-to-date basic research in motivation and self-regulation and an overview of the field, with particular emphasis on issues such as change of motivation, effects of context and culture on motivation, relations of cognition and affect in motivation and self-regulation, and motivation in school, in sports, and in the aged.
Delimiting and Integrating Achievement Motive and Goal Constructs....Pages 3-21
How to Combine Intrinsic Task-Motivation with the Motivational Effects of the Instrumentality of Present Tasks for Future Goals....Pages 23-36
The Role of Perceived Instrumentality in Student Motivation....Pages 37-45
Experimentally Induced Effects of Goal Distance in Time on the Relations between Achievement Motives, Future Time Orientation and Indications of Performance in Sports....Pages 47-63
Motivation, Performance and Satisfaction at School....Pages 65-84
Teaching and Parenting Styles Related to Children’s Achievement Motivation and Learning Outcomes....Pages 85-99
Mapping the Domain of Autonomy Support....Pages 101-120
A Model of Motivational Change in Transition Contexts....Pages 121-143
Learning in Basic Electricity....Pages 145-161
Goal Orientations and Action-Control Beliefs....Pages 163-183
A Theory of Uncertainty Orientation....Pages 187-206
Overcoming Defensive Feedback Seeking....Pages 207-220
Changes in Task Orientation and Self-Evaluation Across Phases of a Transition....Pages 221-237
A Functional Approach to Motivation....Pages 239-268
Motivation, Information Processing and Performance....Pages 269-296
Metacognitive Experiences in Problem Solving....Pages 297-323
The Effects of General Success-Related Beliefs and Specific Metacognitive Experiences on Causal Attributions....Pages 325-347
Optimism as a Moderator of the Effect of State Orientation on the Evaluation of Negative Life Events....Pages 349-357
Genetic vs. Environmental Determinants of Traits, Motives, Self-Referential Cognitions, and Volitional Control in Old Age....Pages 359-387
Motives, Personal Goals, and Life Satisfaction on Old Age....Pages 389-409