Transactions on Edutainment X

این زیر خط مجله به عنوان انجمنی برای تحریک و انتشار ایده‌های پژوهشی نوآورانه، نظریه‌ها، فناوری‌های نوظهور، تحقیقات تجربی، روش‌های پیشرفته و ابزارها در همه ژانرهای مختلف سرگرمی آموزشی، مانند بازی، عمل می‌کند. یادگیری مبتنی بر و بازی های جدی، داستان سرایی تعاملی، محیط های یادگیری مجازی، آموزش مبتنی بر واقعیت مجازی، و زمینه های مرتبط. جنبه هایی از نظریه های آموزشی و بازی، تعامل انسان و کامپیوتر، گرافیک کامپیوتری، هوش مصنوعی و طراحی سیستم ها را پوشش می دهد.

این شماره ویژه از دو بخش تشکیل شده است: بخش اول شامل مقالات پژوهشی اصلی در مورد داستان سرایی دیجیتال تعاملی در زمینه کاربردی سرگرمی آموزشی است. بخش دوم شامل مجموعه ای از بهترین مقالات تجدید نظر شده و توسعه یافته از چهارمین کنفرانس آموزش الکترونیکی بالتیک (eLBa 2011) است. مقالات مربوط به داستان سرایی دیجیتال به بخش هایی در زمینه تئوری، فناوری و مطالعات موردی تقسیم شده است. مقالات کنفرانس eLBA 2011 به فناوری و برنامه‌های کاربردی، مطالعات موردی و برنامه‌های کاربردی تلفن همراه، و یادگیری مبتنی بر بازی و رسانه‌های اجتماعی می‌پردازد.

This journal subline serves as a forum for stimulating and disseminating innovative research ideas, theories, emerging technologies, empirical investigations, state-of-the-art methods, and tools in all different genres of edutainment, such as game-based learning and serious games, interactive storytelling, virtual learning environments, VR-based education, and related fields. It covers aspects from educational and game theories, human-computer interaction, computer graphics, artificial intelligence, and systems design.

This special issue consists of two parts: the first one features original research papers on interactive digital storytelling in the applied context of edutainment; the second part contains a selection of revised and expanded best papers from the 4th eLearning Baltics (eLBa 2011) conference. The papers on digital storytelling have been split into sections on theory, technology, and case studies; the eLBA 2011 conference papers deal with technology and applications, case studies and mobile applications, and game-based learning and social media.