دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: John Bloom
سری:
ISBN (شابک) : 0816636516, 9780816636518
ناشر: Univ Of Minnesota Press
سال نشر: 2000
تعداد صفحات: 191
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب To Show What an Indian Can Do: Sports at Native American Boarding Schools (Sport and Culture Series, V. 2) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب برای نشان دادن آنچه یک سرخپوست می تواند انجام دهد: ورزش در مدارس شبانه روزی بومیان آمریکا (مجموعه ورزش و فرهنگ، V. 2) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
مدرسه سرخپوستان کارلایل و مؤسسه هسکل در کانزاس از جمله مدارس شبانه روزی فدرال بودند که سیاست آموزشی دولت ایالات متحده را در قبال بومیان آمریکا از اواخر قرن نوزدهم تا اواسط قرن بیستم به اجرا درآوردند. فرهنگ روی آنها برای نشان دادن آنچه که یک هندی می تواند انجام دهد، تاریخچه برنامه های ورزشی در این مؤسسات را بررسی می کند و با تکیه بر خاطرات دانش آموزان سابق، اهمیت ورزش های رقابتی را در زندگی آنها توصیف می کند. نویسنده جان بلوم بر دانشآموزان دختر و پسری تمرکز میکند که معمولاً به افتخارات ورزشی بیشتری نرسیدند، اما در ورزش چیزی یافتند که در غیر این صورت توسط برنامه مدرسه شبانهروزی آنها را انکار میکرد: احساس اجتماع، موفقیت و عزت.
The Carlisle Indian School and the Haskell Institute in Kansas were among the many federally operated boarding schools enacting the U.S. government's education policy toward Native Americans from the late nineteenth to the mid-twentieth century, one designed to remove children from familiar surroundings and impose mainstream American culture on them. To Show What an Indian Can Do explores the history of sports programs at these institutions and, drawing on the recollections of former students, describes the importance of competitive sports in their lives. Author John Bloom focuses on the male and female students who did not typically go on to greater athletic glory but who found in sports something otherwise denied them by the boarding school program: a sense of community, accomplishment, and dignity.
Contents......Page 6
Acknowledgments......Page 8
Introduction......Page 12
1. Native American Athletics and Assimilation......Page 24
2. The Struggle over the Meaning of Sports......Page 54
3. The 1930s and Pan-Indian Pride......Page 74
4. Female Physical Fitness, Sexuality, and Pleasure......Page 100
5. Narratives of Boarding School Life......Page 120
Conclusion......Page 146
Notes......Page 154
Works Cited......Page 160
B......Page 168
C......Page 169
G......Page 170
M......Page 171
P......Page 172
S......Page 173
Z......Page 174