دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب TIMSS — Mathematisch-naturwissenschaftlicher Unterricht im internationalen Vergleich: Deskriptive Befunde
دانلود کتاب TIMSS - ریاضیات و آموزش علوم در مقایسه بین المللی: یافته های توصیفی
مشخصات کتاب
TIMSS — Mathematisch-naturwissenschaftlicher Unterricht im internationalen Vergleich: Deskriptive Befunde
ویرایش: 1
نویسندگان: Jürgen Baumert. Rainer Lehmann (auth.)
سری:
ISBN (شابک) : 9783322950970, 9783322950963
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر: 1997
تعداد صفحات: 239
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 7 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 47,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب TIMSS - ریاضیات و آموزش علوم در مقایسه بین المللی: یافته های توصیفی: علوم اجتماعی، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب TIMSS — Mathematisch-naturwissenschaftlicher Unterricht im internationalen Vergleich: Deskriptive Befunde به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب TIMSS - ریاضیات و آموزش علوم در مقایسه بین المللی: یافته های توصیفی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب TIMSS - ریاضیات و آموزش علوم در مقایسه بین المللی: یافته های توصیفی
در کتاب حاضر با هدف توصیفی از نتایج سومین مطالعه بین المللی ریاضیات و علوم - سومین مطالعه بین المللی ریاضیات و علوم (TIMSS) - که زیر نظر انجمن بین المللی ارزیابی پیشرفت تحصیلی انجام شده است، گزارش می دهیم. (IEA). تبدیل شد. این گزارش یافته‌های مربوط به جمهوری فدرال آلمان را در مقایسه بین‌المللی ارائه می‌کند.برای اولین بار پس از سال‌ها، داده‌هایی در دسترس قرار گرفته‌اند که اطلاعاتی را برای موضوعات ریاضی و علمی در مورد سطح دانش و مهارت‌های دانش‌آموزان آلمانی در کلاس‌های منتخب فراهم می‌کند. . کشورهای بیشتر و بیشتری شاهد سرمایه گذاری در آینده تکنولوژیکی و اقتصادی خود در یک آموزش قوی و مبتنی بر درک نسل بعدی در ریاضیات و علوم طبیعی هستند. بر این اساس، آنها با هدف بهینه سازی فرآیندهای آموزشی در بلندمدت، عملکرد سیستم مدرسه خود را به دقت رصد می کنند. این واقعیت که 45 کشور در TIMSS شرکت می‌کنند، نشانه‌ای از کوچک شدن جهان است - همچنین در زمینه‌های آموزشی.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Mit dem vorliegenden Buch berichten wir in deskriptiver Absicht tiber Ergebnisse der Dritten Internationalen Mathematik-und NaturwissenschaJtsstudie - The Third International Mathematics and Science Study (TIMSS) -, die unter dem Dach der "International Association for the Evaluation of Educational Achievement" (lEA) durchgeflihrt wurde. Der Bericht stellt Befunde flir die Bundesrepublik Deutsch land im internationalen Vergleich dar. Damit werden seit vielen Jahren zum ersten Mal wieder Daten verfligbar, die flir die mathematisch-naturwissenschaftlichen Facher Auskunft tiber das in ausgewahlten Jahrgangsstufen von deutschen Schtile rinnen und Schtilern erreichte Wissens-und Fahigkeitsniveau geben. In einer soliden, auf Verstandnis zielenden Ausbildung der nachwachsenden Generation in Mathematik und den Naturwissenschaften sehen immer mehr Staaten eine Investition in ihre technologische und okonomische Zukunft. Ent sprechend sorgfaltig beobachten sie die Leistungsfahigkeit ihrer Schulsysteme mit dem Ziel, Bildungsprozesse langfristig zu optimieren. Die Tatsache, daB 45 Staaten an TIMSS teilnehmen, ist ein Hinweis auf eine kleiner werdende Welt - auch in Bildungsfragen.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages 1-19
Zusammenfassung....Pages 21-32
Einleitung....Pages 33-42
Anlage und Durchführung von TIMSS....Pages 43-54
Fachleistungen in den mathematisch-naturwissenschaftlichen Fächern....Pages 55-112
Fachleistungen in Mathematik und den naturwissenschaftlichen Fächern innerhalb Deutschlands....Pages 113-159
Motivation in den mathematisch-naturwissenschaftlichen Fächern....Pages 161-176
Curricula in den mathematisch-naturwissenschaftlichen Fächern....Pages 177-200
Lehrer in den mathematisch-naturwissenschaftlichen Fächern....Pages 201-214
Mathematikunterricht im Drei-Länder-Vergleich: Deutschland, Japan und USA....Pages 215-234
Back Matter....Pages 235-242
