دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: نظریه بازی ویرایش: نویسندگان: Alain Plagne, Claude Sabbah, Nicole Berline سری: ISBN (شابک) : 273021366X, 9782730213660 ناشر: Ecole Polytechnique سال نشر: 2007 تعداد صفحات: 144 زبان: French فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Théorie des jeux : Introduction à la théorie des jeux répétés به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب نظریه بازی ها: مقدمه ای بر تئوری بازی های تکراری نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
نظریه ریاضی بازی ها در نیمه اول قرن بیستم برای رسمی کردن و حل مسائل اقتصادی یا استراتژیک متولد شد. پس از ارائه مبانی نظریه، ارائه های این جلد یکی از جنبه های آن را توسعه می دهد: بازی های تکراری. روزهای X-UPS یک دوره آموزشی است که توسط مرکز ریاضیات École Polytechnique برای معلمان کلاس های آمادگی برگزار می شود. هدف دو چیز است: از یک طرف جلب علاقه معلمان کلاس های آمادگی برای موضوعیت تحقیق در ریاضیات، از طرف دیگر ارائه دانشی که می تواند در تدریس آنها استفاده شود.
La théorie mathématique des jeux est née dans la première moitié du XXe siècle, pour formaliser et résoudre des problèmes de nature économique ou stratégique. Après une présentation des fondements de la théorie, les exposés de ce volume en développent un des aspects : les jeux répétés. Les journées X-UPS sont un stage de formation organisé par le Centre de Mathématiques de l'École Polytechnique à l'intention des professeurs des classes préparatoires. L'objectif est double : d'une part satisfaire l'intérêt des professeurs des classes préparatoires pour l'actualité de la recherche en mathématiques, d'autre part leur apporter des connaissances utilisables dans leur enseignement.