Thinking in Physics: The Pleasure of Reasoning and Understanding

دسته بندی: فیزیک
ویرایش:  
نویسندگان: Vennot L.  
سری:  
 
ناشر:  
سال نشر:  
تعداد صفحات: 169 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 15 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 51,000

اسپرینگر، 2014. - 161 ص. — ISBN-10: 9401786658 اگر برایتان مهم است که دانش‌آموزان واقعاً فیزیک را بفهمند و از انجام این کار رضایت فکری واقعی کسب کنند، این کتاب را بخوانید. اگر می ترسید که این هدف دور از دسترس باشد، آن را نیز بخوانید - ممکن است تعجب کنید! Laurence Viennot در اینجا راه هایی را برای مقابله با این واقعیت ناخوشایند نشان می دهد که تفکر عقل سلیم اغلب با تفکر علمی یکی نیست. او نمونه هایی از اشتباهات و سردرگمی های مکرر و گسترده را تجزیه و تحلیل می کند، که چشم انداز واقعی را برای معلم فراهم می کند. بیش از آن، او راه هایی را برای اجتناب و غلبه بر آنها نشان می دهد. این کتاب مخالف تأکید بیش از حد بر برنامه‌های سرگرم‌کننده است و نشان می‌دهد که دانش‌آموزان نیز از تفکر شفاف لذت می‌برند و برای آن ارزش قائل هستند.
کتاب دارای سه بخش است:
معنا بخشیدن به روش‌های علمی خاص استدلال (کلمات، تصاویر، عملکردها)
ایجاد ارتباط بین موضوعات بسیار متفاوت، که هرکدام دیگری را روشن می کند
ساده می کند، به دنبال یکپارچگی و اجتناب از ساده سازی بیش از حد نامنسجم است
این کتاب با مواد آنلاین تکمیلی تقویت شده است که به خوانندگان امکان می دهد مطالب خود را بیشتر گسترش دهند. علایق آموزشی یا پژوهشی و عمیق‌تر در مورد آنها فکر کنید.
این منبع عالی از بینش و ایده‌ها را ارائه می‌دهد که از همه آنها صرف نظر از برنامه فیزیک که تدریس می‌کنید، می‌توان استفاده کرد. مثال‌های ارائه‌شده در این کتاب، فرآیندهای تدریس و رواج فیزیک، از دبیرستان تا دوره ابتدایی لیسانس را روشن می‌سازد درباره نویسنده< /em>
لورنس وینو استاد ممتاز دانشگاه دنیس دیدرو (پاریس 7) است و در ایجاد آزمایشگاه LDPES (Laboratoire de Didactique de la Physique dans l'Enseignement Supérieur) که اکنون بخشی از آزمایشگاه André است، مشارکت داشته است. Revuz. او برای مدت طولانی مسئول دوره کارشناسی ارشد در تدریس علوم بوده است، اما به طور مساوی خود را وقف آموزش مربیان فیزیک می کند. کتاب ها و انتشارات او در سراسر جهان به عنوان منابع مرجع شناخته می شوند (تدریس فیزیک، Enquête sur le concept de causalité، و غیره) مطالب
یادگیری فکر کردن: کلمات، تصاویر و کارکردها
ابزارهای ضروری برای درک مطلب
برخی تغییرات شگفت انگیز
تحلیل وابستگی عملکردی: ابزاری قدرتمند
عملکردن چیزها
فیزیک: عوامل پیوند دهنده
ارتباط بین پدیده ها از نظر نوع وابستگی عملکردی
رابطه بین رویکردهای مختلف به یک پدیده
ساده بودن: خرابی یا پیروزی انسجام؟
بهینه سازی آزمایش های ساده
محبوب سازی فیزیک: چه جایی برای استدلال؟
نتیجه گیری
ضمیمه ها
این چیست این کتاب مدیون تحقیقات آموزش فیزیک است
وزن هوا و تاثیرات مولکولی: چه ارتباطی با هم دارند؟
استدلال خطی علی
زمانی که فیزیک باید با باورها مطابقت داشته باشد: بطری های سوراخ شده
واکنش های کارآموز روزنامه نگاران و نویسندگان علمی با ناهماهنگی مواجه شدند
عناصر تسهیل کننده ارتباط: دانش آموزان سال یازدهم خطرات سوء تفاهم را رتبه بندی می کنند
کتابشناسی