برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید

09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Theory Of Knowledge (Dimensions of philosophy series)

دانلود کتاب نظریه دانش (ابعاد مجموعه فلسفه)

مشخصات کتاب

Theory Of Knowledge (Dimensions of philosophy series)

دسته بندی: فلسفه
ویرایش:  
نویسندگان: Keith Lehrer  
سری:  
ISBN (شابک) : 0813305705, 9780813305707 
ناشر: Westview Press 
سال نشر: 1990 
تعداد صفحات: 188 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 632 کیلوبایت

قیمت کتاب (تومان) : 80,000

میانگین امتیاز به این کتاب :
تعداد امتیاز دهندگان : 7

در صورت تبدیل فایل کتاب Theory Of Knowledge (Dimensions of philosophy series) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب نظریه دانش (ابعاد مجموعه فلسفه) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب نظریه دانش (ابعاد مجموعه فلسفه)

در این متن مهم جدید، کیت لرر دانش آموزان را با روایت های اصلی سنتی و معاصر دانستن آشنا می کند. با شروع تعریف سنتی دانش به عنوان باور واقعی موجه، لرر حقیقت، باور، و شرایط توجیه را در مسیر بررسی کامل نظریه های بنیادی دانش، برون گرایی و معرفت شناسی های طبیعی، و درون گرایی و نظریه های انسجام مدرن و همچنین اخیر بررسی می کند. نظریه های پایایی و علی لرر همه دیدگاه ها را به دقت بررسی می کند و نتیجه می گیرد که عوامل خارجی باید با عوامل داخلی مناسب برای به دست آوردن دانش تطبیق داده شوند. این تطابق عوامل درونی و بیرونی از نظریه انسجام جدید لرر در مورد توجیه شکست ناپذیر ناشی می‌شود. متن علاوه بر عدالت در سنت‌های معرفت‌شناختی زنده، به آرامی چندین خط جدید را ادغام می‌کند که مورد توجه محققان قرار می‌گیرد. به عنوان مثال، لرر استدلال می کند که پذیرش باید جایگزین شرط اعتقاد سنتی شود و دانش را می توان در نهایت به عنوان توجیه شکست ناپذیر و حقیقت در نتیجه شکست ناپذیر ماندن توجیه درک کرد. ویژگی جالب توجه ویژه، مفهوم بازی توجیهی لرر است. لرر توجیه را در قالب بازی بین مدعی و شکاک توضیح می دهد: مدعی برنده می شود و ادعای دانش زمانی موجه می شود که بتواند حرکات شکاک را شکست دهد یا خنثی کند. خوانندگان کتاب قبلی پروفسور لرر، دانش، می خواهند بدانید که این متن چارچوب آن کلاسیک را می پذیرد. اما تئوری دانش یک نسخه کاملاً اصلاح شده و به روز است که شامل چندین فصل کاملاً جدید است که برای استفاده دانشجویان ساده شده است. این متن که توسط یک محقق مشهور و مشارکت کننده در معرفت شناسی مدرن نوشته شده است، با وضوح ساختار متمایز شده است. ، نوشتار در دسترس، و ترکیبی زیبا از مواد سنتی، ایده های معاصر، و نوآوری با انگیزه مناسب. بلافاصله جای خود را در رتبه اول متون نظریه معرفت خواهد گرفت.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

In this important new text, Keith Lehrer introduces students to the major traditional and contemporary accounts of knowing. Beginning with the traditional definition of knowledge as justified true belief, Lehrer explores the truth, belief, and justification conditions on the way to a thorough examination of foundation theories of knowledge, externalism and naturalized epistemologies, and internalism and modern coherence theories as well as recent reliabilist and causal theories. Lehrer gives all views careful examination and concludes that external factors must be matched by appropriate internal factors to yield knowledge. This match of internal and external factors follows from Lehrer’s new coherence theory of undefeated justification.In addition to doing justice to the living epistemological traditions, the text smoothly integrates several new lines that will interest scholars. Lehrer argues, for example, that acceptance should replace the traditional belief condition and that knowledge can ultimately be understood as undefeated justification and truth as a consequence of a justification remaining undefeated.A feature of special interest is Lehrer’s concept of a justification game. Lehrer explains justification in terms of a game between a claimant and a skeptic: The claimant wins and the knowledge claim is justified when he or she can beat or neutralize the moves of the skeptic.Readers of Professor Lehrer’s earlier book, Knowledge, will want to know that this text adopts the framework of that classic. But Theory of Knowledge is a thoroughly revised and up-dated version, containing several completely new chapters, that has been simplified throughout for student use.Written by a well-known scholar and contributor to modern epistemology, this text is distinguished by clarity of structure, accessible writing, and an elegant mix of traditional material, contemporary ideas, and well-motivated innovation. It will immediately take its place in the front rank of texts on the theory of knowledge.