مشخصات کتاب

The Writer in the Academy: Creative Interfrictions

ویرایش:  
نویسندگان: Richard Marggraf Turley (Editor)  
سری:  
ISBN (شابک) : 1843842785, 9781843842781 
ناشر: D. S. Brewer (an imprint of Boydell & Brewer Ltd) 
سال نشر: 2011 
تعداد صفحات: 248 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1,007 کیلوبایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب The Writer in the Academy: Creative Interfrictions به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب نویسنده در آکادمی: تداخل خلاق نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب نویسنده در آکادمی: تداخل خلاق

برای سال‌های متمادی، «نویسنده خلاق» حرفه‌ای در دانشگاه‌ها و سایر مؤسسات، طیفی از نقش‌ها را در بر می‌گیرد و هویت‌های خلاقانه و علمی متعددی را در بر می‌گیرد. ارتباط غالباً پیچیده بین این هویت‌ها، تمرکز گسترده این کتاب را تشکیل می‌دهد، که همچنین گفت‌وگوهای مختلف و پرمعنا را بین نویسندگان خلاق، نویسندگان «ترکیبی» و همکاران دانشگاهی از موضوعات دیگر در نهادهای واحد، و با مردم و رسانه‌ها بررسی می‌کند. . در قلب کتاب اصل «نوشتن خلاق» به عنوان یک رشته تمام عیار، موضوع مهمی برای بحث در زمانی است که آینده علوم انسانی در بحران است. مشارکت کنندگان، همه نویسندگان و خود معلمان، دیدگاه های دست اولی را در مورد سؤالات مهم ارائه می دهند: پربارترین تلاقی بین نوشتن خلاق و دانش پژوهی چیست؟ چه همپوشانی روش‌شناختی بین نوشتار خلاق و مطالعات ادبی وجود دارد، و هر یک از طرف‌های «شکاف» چه چیزی می‌توانند از همتای خود بیاموزند؟ به همین ترتیب، از دیدگاه آموزشی، چه نوع نوشتاری باید به دانش‌آموزان آموزش داده شود تا اطمینان حاصل شود که این رشته مرتبط باقی می‌ماند؟ و آیا کارگاه نویسندگی همچنان بهترین راه آموزش نویسندگی خلاق است؟ مقالات در اینجا به این نکات از طیف وسیعی از دیدگاه ها، از جمله خوانش های دقیق، زمینه سازی تاریخی، و کاوش نظری می پردازند. مشارکت کنندگان: ریچارد مارگگراف تورلی، دامیان والفورد دیویس، فیلیپ گراس، پیتر بری، کوین میلز، تیفانی اتکینسون، رابرت شپارد، درین ریس-جونز، زوئی اسکولدینگ، جاسمین دوناهای

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

For many years now the professional 'creative writer' within universities and other institutions has encompassed a range of roles, embracing a plurality of scholarly and creative identities. The often complex relation between those identities forms the broad focus of this book, which also examines various, and variously fraught, dialogues between creative writers, 'hybrid' writers and academic colleagues from other subjects within single institutions, and with the public and the media. At the heart of the book is the principle of 'creative writing' as a fully-fledged discipline, an important subject for debate at a time when the future of the humanities is in crisis; the contributors, all writers and teachers themselves, provide first-hand views on crucial questions: What are the most fruitful intersections between creative writing and scholarship? What methodological overlaps exist between creative writing and literary studies, and what can each side of the 'divide' learn from its counterpart? Equally, from a pedagogical perspective, what kind of writing should be taught to students to ensure that the discipline remains relevant? And is the writing workshop still the best way of teaching creative writing? The essays here tackle these points from a range of perspectives, including close readings, historical contextualisation, and theoretical exploration. Contributors: Richard Marggraf Turley, Damian Walford Davies, Philip Gross, Peter Barry, Kevin Mills, Tiffany Atkinson, Robert Sheppard, Deryn Rees-Jones, Zoe Skoulding, Jasmine Donahaye

فهرست مطالب

CONTENTS
......Page 6
ACKNOWLEDGEMENTS......Page 8
LIST OF CONTRIBUTORS......Page 10
Editor’s Essay: INTERFRICTIONS......Page 14
1. ‘This alabaster spell’: poetry as historicist method......Page 40
2. Then again what do I know: reflections on reflection in creative writing......Page 62
3. Writers as readers, readers as writers: ‘focal-plane’ activities in creative writing practice......Page 84
4. The theology of Marilyn Monroe......Page 106
5. Black and white and re(a)d all over: the poetics of embarrassment......Page 126
6. Linguistically wounded: the poetical scholarship of Veronica Forrest-Thomson......Page 146
7. ‘Jump to the skies’: critical and creative responses to creative writing – theory and practice......Page 170
8. Translating cities: walking and poetry......Page 190
9. Noisy, like a frog …......Page 212
BIBLIOGRAPHY......Page 234
INDEX......Page 242

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Dragonfly Genera of the New World: An Illustrated and Annotated Key to the Anisoptera

دانلود کتاب Bonjour Tristesse

دانلود کتاب Fundamentos da técnica psicanalítica - Uma abordagem lacaniana para praticantes

دانلود کتاب Survival of the Friendliest: Understanding Our Origins and Rediscovering Our Common Humanity

دانلود کتاب Chinese History and Culture: Seventeenth Century Through Twentieth Century, Volume 2