دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب The Student-Centered Classroom
دانلود کتاب کلاس درس دانش آموز محور
مشخصات کتاب
The Student-Centered Classroom
دسته بندی: تعلیم و تربیت ویرایش: نویسندگان: Jones Leo. سری: ناشر: سال نشر: تعداد صفحات: 48 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 524 کیلوبایت
قیمت کتاب (تومان) : 43,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب کلاس درس دانش آموز محور: آموزش، روش های تدریس، روش های آموزش زبان های خارجی
در صورت تبدیل فایل کتاب The Student-Centered Classroom به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کلاس درس دانش آموز محور نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب کلاس درس دانش آموز محور
ناشر: انتشارات دانشگاه کمبریج، 2007. — 41 p.
رویکرد دانش آموز محور
به دانشجویان کمک می کند تا نگرش "می توانم انجام دهم" را توسعه
دهند. موثر، انگیزاننده و لذت بخش است. این کتابچه به بحث در مورد
چگونگی اجرای این رویکرد می پردازد. همچنین به مشکلاتی که ممکن
است به وجود بیایند رسیدگی می کند.
مقدمه.
یادگیری مستقل.
مدیریت کلاس درس.
انگیزه.
تسلط و دقت.
معلم به عنوان تسهیل کننده.
انواع مختلف فعالیت.
نتیجه گیری.
مطالعه بیشتر.
یادگیری مستقل.
مدیریت کلاس درس.
انگیزه.
تسلط و دقت.
معلم به عنوان تسهیل کننده.
انواع مختلف فعالیت.
نتیجه گیری.
مطالعه بیشتر.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Publisher: Cambridge University Press, 2007. — 41 p.
A student-centered approach helps
students to develop a "can-do" attitude. It is effective,
motivating, and enjoyable. This booklet sets out to discuss how
this approach can be implemented. It also deals with the
problems that may arise.
Introduction.
Autonomous Learning.
Classroom Management.
Motivation.
Fluency and Accuracy.
Teacher as Facilitator.
Different Kinds of Activities.
Conclusions.
Further reading.
Autonomous Learning.
Classroom Management.
Motivation.
Fluency and Accuracy.
Teacher as Facilitator.
Different Kinds of Activities.
Conclusions.
Further reading.
