The Saint and the Count: A Case Study for Reading like a Historian

در حالی که مورخان می دانند که تاریخ در مورد تفسیر منابع اولیه است، دانش آموزان تمایل دارند تاریخ را به عنوان مجموعه ای از حقایق در نظر بگیرند.

در قدیس و شمارش، لی شاپکو باز می شود. جهان تفسیری مورخ را با استفاده از شرح حال سنت ویتالیس ساوینی (متوفی 1122) به عنوان مطالعه موردی معرفی کنید. این بیوگرافی در حدود سال 1174 توسط استفان فوگر نوشته شده است و مرحله ای غنی برای نشان دادن انواع سؤالات مورخان در مورد منابع اولیه و چارچوب های تفسیری و مفهومی که استفاده می کنند ارائه می دهد. ماهیت منابع قرون وسطایی چیست و چه مشکلات تفسیری ارائه می کنند؟ موقعیت استفان فوگر چگونه زندگی نامه او را از سنت ویتالیس شکل می دهد؟ مردم قرون وسطی چگونه به داستان های معجزه پاسخ می دادند؟ و سرانجام، چگونه این زندگینامه مشکل خشونت را در جامعه قرون وسطی روشن می کند؟ ترجمه‌ای از بیوگرافی گنجانده شده است تا خوانندگان بتوانند متن را به تنهایی بررسی کنند.

While historians know that history is about interpreting primary sources, students tend to think of history as a set of facts.

In The Saint and the Count, Leah Shopkow opens up the interpretive world of the historian using the biography of St. Vitalis of Savigny (d. 1122) as a case study. This biography was written around 1174 by Stephen of Fougères and provides a rich stage to demonstrate the kinds of questions historians ask about primary sources and the interpretive and conceptual frameworks they use. What is the nature of medieval sources and what are the interpretive problems they present? How does the positionality of Stephen of Fougères shape his biography of St. Vitalis? How did medieval people respond to stories of miracles? And finally, how does this biography illuminate the problem of violence in medieval society? A translation of the biography is included, so that readers can explore the text on their own.