The Routledge Handbook of Field Work Education in Social Work

این راهنما گزارش معتبری از آموزش بین المللی کار میدانی در مددکاری اجتماعی ارائه می دهد. این مروری بر پیشرفت‌های تحقیقاتی در زمینه آموزش کار اجتماعی از طریق تحلیل‌های عمیق و مطالعات موردی جهانی ارائه می‌کند.

ویژگی‌های کلیدی:

* مسائل مهم در آموزش مددکاری اجتماعی و توسعه برنامه درسی را مورد بحث قرار می دهد. مددکاری اجتماعی مراقبت های بهداشتی؛ یادگیری تحریک شده؛ سیاست های آموزش میدانی؛ نیازها، چالش ها و راه حل ها در آموزش کار میدانی؛ آموزش بازتابی؛ خلاقیت و مشارکت؛ افزایش تاب آوری؛ آموزش یکپارچه و جامع برای مددکاران اجتماعی؛ تجربه دانشجویی؛ آموزش تمرینی؛ و مسئولیت اخلاقی مربیان حوزه مددکاری اجتماعی.

* آموزش زمینه مددکاری اجتماعی را در سراسر مناطق جغرافیایی (آسیا و اقیانوس آرام، آمریکای شمالی و جنوبی، استرالیا و اقیانوسیه، اروپا) و موضوعات و روندهای اصلی از چندین کشور (ایالات متحده آمریکا؛ کانادا؛ استرالیا؛ چین؛ هنگ کنگ؛ سوئد؛ آئوتاروآ نیوزلند؛ انگلیس؛ اوکراین؛ اسپانیا؛ استونی؛ ایتالیا؛ ایرلند؛ اسلوونی؛ لهستان؛ رومانی؛ یونان؛ نروژ؛ ترکیه؛ و جمهوری چک).

* دیدگاه‌های مقایسه‌ای بین‌المللی در مورد آموزش کار میدانی در مددکاری اجتماعی از کارشناسان برجسته و مربیان مددکاری اجتماعی را گرد هم می‌آورد.

این راهنما یک منبع ضروری برای محققان و محققان کار اجتماعی، مطالعات توسعه، انسان شناسی اجتماعی، جامعه شناسی و آموزش خواهد بود. همچنین برای مربیان و دست اندرکاران کار اجتماعی در مؤسسات جهانی مطالعات عالی و همچنین سازمان های جامعه مدنی مفید خواهد بود.

This Handbook provides an authoritative account of international fieldwork education in social work. It presents an overview of advances in research in social work field education through in-depth analyses and global case studies.

Key features:

* Discusses critical issues in teaching social work and curriculum development; health care social work; stimulated learning; field education policies; needs, challenges, and solutions in fieldwork education; reflexivity training; creativity and partnership; resilience enhancement; integrated and holistic education for social workers; student experience; practice education; and ethical responsibility of social work field instructors.

* Covers social work field education across geographical regions (Asia and the Pacific; North and South America; Australia and Oceania; Europe) and major themes and trends from several countries (U.S.A.; Canada; Australia; China; Hong Kong; Sweden; Aotearoa New Zealand; England; Ukraine; Spain; Estonia; Italy; Ireland; Slovenia; Poland; Romania; Greece; Norway; Turkey; and the Czech Republic).

* Brings together international comparative perspectives on fieldwork education in social work from leading experts and social work educators.

This Handbook will be an essential resource for scholars and researchers of social work, development studies, social anthropology, sociology, and education. It will also be useful to educators and practitioners of social work in global institutions of higher studies as well as civil society organisations.