دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: [1 ed.]
نویسندگان: Francis X. Clooney S.J. (editor)
سری:
ISBN (شابک) : 0567310485, 9780567310484
ناشر: T&T Clark
سال نشر: 2010
تعداد صفحات: 232
[229]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب The New Comparative Theology: Interreligious Insights from the Next Generation به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دیدگاه های اروپایی در کلیسا تطبیقی جدید نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب تأملی گسترده و انتقادی در مورد وضعیت گفت و گوی
بین ادیان در نسخه مدرن آن است.
در حالی که نوشته های مهمی در زمینه الهیات تطبیقی وجود داشته
است، هیچ مقاله گسترده ای وجود ندارد. ، تأمل انتقادی در مورد
وضعیت این رشته در نسخه مدرن آن، نقاط قوت و زمینه های مشکل ساز
آن در حالی که به عنوان یک رشته علمی و علمی جدی رشد می کند.
این کار دانشمندان جوان در گفتگو با یکدیگر، این فقدان را با
جدا کردن این رشته و کنار هم قرار دادن دوباره آن برطرف می
کند.
این جلد به دنبال درک چگونگی یادگیری از مذاهب متعدد است. روشی
که واقعاً به روی آن ادیان با شرایط خاص خود باز است، در حالی
که هنوز ریشه در سنت یا سنت هایی دارد که ما برای مطالعه بین
مذهبی خود آورده ایم.
This book is an extended, critical reflection on the
state of interrelgious dialogue in its modern version.
While there has been some important writing in the field of
comparative theology, there has been no extended, critical
reflection on the state of the discipline in its modern
version, its strengths and problematic areas as it grows as a
serious theological and scholarly discipline. This work of
young scholars in conversation with one another, remedies
this lack by, as it were, taking the discipline apart and
putting it back together again.
The volume seeks to understand how to learn from multiple
religions in a way that is truly open to those religions on
their own terms, while yet being rooted in the tradition/s
that we bring to our interreligious study.