مشخصات کتاب

The Methodology and Philosophy of Collective Writing: An Educational Philosophy and Theory Reader Volume X

ویرایش:  
نویسندگان: Michael A. Peters,  Tina Besley,  Marek Tesar,  Liz Jackson,  Petar Jandrić,  Sonja Arndt and Sean Sturm  
سری: Educational Philosophy and Theory: Editor’s Choice 
ISBN (شابک) : 9781003171959, 9780367775803 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2021 
تعداد صفحات: [352] 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 8 Mb 

در صورت تبدیل فایل کتاب The Methodology and Philosophy of Collective Writing: An Educational Philosophy and Theory Reader Volume X به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب روش و فلسفه نگارش جمعی: خواننده فلسفه و نظریه آموزشی جلد X نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب روش و فلسفه نگارش جمعی: خواننده فلسفه و نظریه آموزشی جلد X

این مجموعه چند نویسنده ای روش شناسی و فلسفه نویسندگی جمعی را پوشش می دهد. این بر اساس مجموعه ای از مقالات نوشته شده توسط نویسندگان در فلسفه و نظریه آموزشی، بررسی باز پژوهش آموزشی و فرهنگ های دانش برای بررسی مفهوم نوشتن جمعی است. این جلد دهم از مجموعه‌های انتخاب ویرایشگر، بینش‌هایی را درباره فلسفه نوشتن دانشگاهی و بررسی همتا، تولید همتا، هوش جمعی، سوسیالیسم دانش، باز بودن، علم باز و مشترکات فکری ارائه می‌کند. این مجموعه نشان دهنده توسعه فلسفه، روش شناسی و فلسفه نوشتن جمعی است که در چند سال اخیر توسط اعضای گروه ویراستاران (EC)، که همچنین فلسفه و نظریه آموزشی (EPAT) را ویرایش، بررسی و مشارکت می کنند، توسعه یافته است. همانطور که PESA Agora، ویرایش شده توسط تینا بسلی، و Access، ویرایش شده توسط Nina Hood، دو "مجله" PESA که اخیرا توسط اعضای EC توسعه یافته است. این کتاب فلسفه، روش شناسی و آموزش نویسندگی جمعی را به عنوان شیوه جدیدی از نگارش دانشگاهی به عنوان جایگزینی برای مقاله عادی دانشگاهی توسعه می دهد. فلسفه نویسندگی جمعی از شیوه جدیدی از انتشارات آکادمیک استفاده می کند که بر متافیزیک تولید همتا و بازبینی باز همراه با ویژگی های اصلی باز بودن، همکاری، آفرینش مشترک و نوآوری مشترک اجتماعی، بررسی همتایان و دانشگاهی بودن تأکید دارد. عملی برای بازتاب خود با تأکید بر ذهنیت نوشتن، که گاهی اوقات خودنویس نامیده می شود. این مجموعه، تحت مجموعه EPAT Editor’s Choice، از گروهی از اعضای مجموعه ویراستاران، که شبکه‌ای از ویراستاران، داوران و نویسندگانی را تشکیل می‌دهند که سازمان را برای پیشبرد اهداف نوآوری در نوشتن و انتشارات آکادمیک تأسیس کرده‌اند. این بحث و نمونه هایی از فلسفه، روش شناسی و آموزش نوشتن جمعی را ارائه می دهد. این جلد به سه بخش تقسیم می‌شود: مقدمه، باز بودن و پروژه‌ها، این جلد مقدمه‌ای بر فلسفه و روش نویسی جمعی ارائه می‌کند. برای محققان فلسفه تعلیم و تربیت و علاقه مندان به فرآیند نوشتن جمعی جالب خواهد بود.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This multi-authored collection covers the methodology and philosophy of collective writing. It is based on a series of articles written by the authors in Educational Philosophy and Theory, Open Review of Educational Research and Knowledge Cultures to explore the concept of collective writing. This tenth volume in the Editor's Choice series provides insights into the philosophy of academic writing and peer review, peer production, collective intelligence, knowledge socialism, openness, open science and intellectual commons. This collection represents the development of the philosophy, methodology and philosophy of collective writing developed in the last few years by members of the Editors’ Collective (EC), who also edit, review and contribute to Educational Philosophy and Theory (EPAT), as well as to PESA Agora, edited by Tina Besley, and Access, edited by Nina Hood, two PESA ‘journals’ recently developed by EC members. This book develops the philosophy, methodology and pedagogy of collective writing as a new mode of academic writing as an alternative to the normal academic article. The philosophy of collective writing draws on a new mode of academic publishing that emphasises the metaphysics of peer production and open review along with the main characteristics of openness, collaboration, co-creation and co-social innovation, peer review and collegiality that have become a praxis for the self-reflection emphasising the subjectivity of writing, sometimes called self-writing. This collection, under the EPAT series Editor’s Choice, draws on a group of members of the Editors’ Collective,who constitute a network of editors, reviewers and authors who established the organisation to further the aims of innovation in academic writing and publishing. It provides discussion and examples of the philosophy, methodology and pedagogy of collective writing. Split into three sections: Introduction, Openness and Projects, this volume offers an introduction to the philosophy and methodology of collective writing. It will be of interest to scholars in philosophy of education and those interested in the process of collective writing.

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Principles of marketing : with eBook and how to write

دانلود کتاب Artisan Bread Baking: Handcrafted Illustrated Bread Cookbook with No-Fuss Recipes for Perfect Homemade Bread

دانلود کتاب The Top Quark and the Electroweak Interaction [conf proceedings]

دانلود کتاب Arap Ülkelerinin Yakın Tarihi 16. Yüzyıldan 20. Yüzyıla

دانلود کتاب The Neuroscience of Psychotherapy: Healing the Social Brain